PISA测评的素质发展评价意蕴

发布时间：2018-06-08 14:37

  本文选题：PISA + 素质发展　； 参考：《当代教育科学》2014年22期

【摘要】：PISA测评作为一项国际学生素养测评项目,其评价理念关注素质发展,具有前瞻性;评价内容契合素质发展,维度具有代表性;评价应用促进素质发展,结论具有反馈性。本文分析了PISA评价理念、内容和应用的素质发展意蕴,从阅读素养、数学素养、科学素养、财经素养和问题解决能力等方面阐述了其素质发展评价内涵,以期完善我国的素质发展评价体系,提高教育质量,促进学生全面发展。
[Abstract]:PISA evaluation as an international student literacy evaluation project, its evaluation concept is concerned about the development of quality, forward-looking; evaluation content is consistent with quality development, dimension is representative; evaluation application to promote quality development, conclusion has feedback. This paper analyzes the meaning of PISA evaluation concept, content and application quality development, and expounds the connotation of PISA quality development evaluation from the aspects of reading literacy, mathematics literacy, scientific literacy, financial literacy and problem solving ability, etc. In order to improve the quality development evaluation system, improve the quality of education, promote the all-round development of students.
【作者单位】： 上海电影艺术职业学院教务处;
【分类号】：G40-058.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1996139