我思故我教:名师的专业成长叙事——《威海市“四名工程”文库》评析

发布时间：2018-06-17 04:09

  本文选题：建设工程 + 团队建设　； 参考：《当代教育科学》2014年22期

【摘要】：正名师的专业成长是一个反复实践、不断创新提高的阶段性发展过程。各层级的名师专业成长的轨迹有许多共性的规律和特征。在现实的教师专业发展实践中,本土化、草根化、个性化的名师专业成长的成功经验和案例,更能对广大教师的专业发展起到引领、示范、激励作用。《威海市"四名工程"文库》在这方面进行了积极探索和实践创新。由威海市首期"威海名师建设工程"、"威海名课程团队建设工程"、"威海名班主任建设工程"、"威海
[Abstract]:The professional growth of a qualified teacher is a staggered development process of repeated practice and continuous innovation and improvement. The track of professional growth of famous teachers at all levels has many common laws and characteristics. In the actual practice of teacher professional development, the successful experiences and cases of local, grass-roots and individualized professional growth of famous teachers can lead and demonstrate the professional development of teachers. The library of "four projects" in Weihai City has been actively explored and innovated in this respect. "Weihai famous teacher Construction Project", "Weihai famous course team Construction Project", "Weihai famous Class teacher Construction Project", "Weihai famous Class teacher Construction Project", "Weihai famous course team Construction Project", "Weihai famous Class teacher Construction Project",
【作者单位】： 山东省教育科学研究所;
【分类号】：G451.1

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本文编号：2029607