教师培训中的人际冲突与冲突管理

发布时间：2018-06-22 11:46

  本文选题：教师培训 + 冲突理论　； 参考：《教育发展研究》2014年20期

【摘要】：人际冲突在教师培训中时有发生,按不同的标准可以将其分成不同的类型。按冲突范围可分为个体冲突、组际冲突和师生冲突;按冲突的内容可分为角色冲突、兴趣冲突和过程冲突。人际冲突主要是由角色认知偏差、培训需求差异、学员关系危机、领导方式偏差和培训方法不当等原因所致。对人际冲突要从全过程、全要素、全对象三维的视角进行管理,要把握冲突产生的根源以及冲突发展的阶段,通过互动式的教学干预解决人际冲突。
[Abstract]:Interpersonal conflicts occur from time to time in teacher training and can be classified into different types according to different standards. It can be divided into individual conflict, inter-group conflict and teacher-student conflict according to the conflict scope, role conflict, interest conflict and process conflict according to the content of conflict. Interpersonal conflict is mainly caused by cognitive bias of role, difference of training demand, crisis of student relationship, deviation of leadership style and improper training method. The interpersonal conflict should be managed from the perspective of the whole process, the whole element and the whole object, the root of the conflict and the stage of the conflict development should be grasped, and the interactive teaching intervention should be adopted to solve the interpersonal conflict.
【作者单位】： 浙江外国语学院教师培训学院;浙江外国语学院;
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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