信息技术环境支持下构建高效物理课堂的实践研究

发布时间：2018-06-24 11:12

  本文选题：物理课堂 + 信息技术环境　； 参考：《中国现代教育装备》2014年22期

【摘要】：正信息时代的学习要求从传统的维持性学习向未来的创新性学习转变,信息技术环境支持下的高效物理课堂刚好为学生提供了这一平台。信息技术环境支持下构建高效物理课堂的实践研究,目的是促使教学问题简单化、教学方式数字化、教学成果展示网络化和教学过程信息化、互动化。实践表明,信息技术环境支持下的高效物理课堂具有较强的实操性和较好的教学效果,为中学物理课堂教学带来活力。一、问题的提出在中学物理教学过程中,探究实验是十分重要的组
[Abstract]:In the information age, learning needs to change from traditional maintenance learning to innovative learning in the future. The high-efficiency physics classroom supported by information technology environment provides students with this platform. Under the support of information technology environment, the purpose of the practical research of constructing high-efficiency physics classroom is to make teaching problems simple, teaching methods digitized, teaching achievements display network, teaching process information and interactive. The practice shows that the high-efficiency physics classroom supported by the information technology environment has stronger practical and better teaching effect, which brings vitality to the physics classroom teaching in middle school. First, in the middle school physics teaching process, the inquiry experiment is a very important group.
【作者单位】： 广东省广州市第一二三中学物理与信息技术科;
【基金】：广东省广州市教育科学“十二五”规划(第二批)青年专项课题“网络环境下学生协作学习能力培养的PBL教学策略研究”(编号:12B127)
【分类号】：G633.7;G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2061328