概念性设计意识——源于折衷主义教学设计

发布时间：2018-06-29 22:14

  本文选题：折衷主义 + 概念性设计意识　； 参考：《现代教育技术》2014年01期

【摘要】：折衷主义在教学设计领域已具有较大影响,但在理论决策和实践操作方面仍存在较大偏颇。概念性设计意识的提出,尤其是从灵活性批判的立场对概念性设计意识进行处理和监控,有助于应对折衷主义的这一核心问题,为教学设计的理论决策和具体实施提供新的思路。
[Abstract]:Eclecticism has a great influence in the field of teaching and design, but there is still a great bias in theoretical decision-making and practice. Conceptual design awareness, especially from the standpoint of flexibility critical, can handle and monitor conceptual design consciousness, which is helpful in dealing with the core problem of the eclecticism and for the design of teaching. It provides new ideas for decision making and concrete implementation.
【作者单位】： 西安邮电大学外国语学院;
【分类号】：G434;G642.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2083560