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信息技术与课程整合的评价研究

发布时间:2018-07-31 12:12
【摘要】:随着信息技术的快速发展,媒体资源被广泛地应用于教育教学领域,越来越多的人认识到有效的课程整合是培养创新人才的重要途径,也是教育信息化切实取得成效的关键。但对课程整合的研究多集中于方法与模式等,在评价方面却少有人涉及,对整合评价的体系与指标法也是众说纷纭。本文将采用文献法对国内外有关整合的评价发展进行研究,采用比较分析法对国内外有关评价的特点进行分析。旨在通过研究发现在整合过程中发达国家相关的优秀经验,在整合中做到取长补短。
[Abstract]:With the rapid development of information technology, media resources are widely used in the field of education and teaching. More and more people realize that effective curriculum integration is an important way to train innovative talents, and it is also the key to the effectiveness of educational informatization. However, the research on curriculum integration is mostly focused on methods and models, but there are few people involved in evaluation, and there are different opinions on the system and index method of integrated evaluation. In this paper, the literature method is used to study the development of domestic and foreign integration evaluation, and the comparative analysis method is used to analyze the characteristics of domestic and foreign related evaluation. The purpose of this paper is to find out the outstanding experiences of developed countries in the process of integration and to learn from each other.
【作者单位】: 延边大学师范学院;
【分类号】:G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2155549

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