生态视域下民族地区教师专业发展
[Abstract]:The professional development of teachers in minority areas is a common concern of educational theorists and teachers. Teacher professional development is not only the inherent requirement of professional characteristics, but also the challenge of educational development to teachers, especially teachers in minority areas. Analyzing the current situation of teachers' professional development in ethnic minority areas from the ecological perspective is conducive to finding out the problems in the process of their development, and can also provide an effective way and method for the professional development of teachers in ethnic minority areas.
【作者单位】： 川北医学院外语系;
【基金】：四川省教育厅2013年科研项目“生态取向下英语教师专业化自主发展途径—构建生态共生共同体”(13SB120)成果之一
【分类号】：G451
【参考文献】
相关期刊论文 前3条
1 王化雪;马勇辉;;多元文化语境下高校英语教师的专业化发展研究[J];东北农业大学学报(社会科学版);2010年05期
2 孙杰远;刘远杰;;“天人合一”与“生态文化”的当代契合——兼论民族地区学校文化发展的应然之态[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2013年03期
3 张天宝,许晓川;试论教与学关系问题研究的三种范式及其走向[J];教育理论与实践;2001年11期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 申沁;;建构本土化与国际化共享的大学英语课堂[J];国家教育行政学院学报;2011年12期
2 汤潇林;;基础教育新课程与高师教学改革[J];淮阴师范学院学报(哲学社会科学版);2006年02期
3 郭湘灵;;高校英语多元文化教学中世界英语的可借鉴性分析[J];剑南文学(经典教苑);2011年10期
4 屈林岩;;学习创新:教学创新的新视角[J];中国大学教学;2008年05期
5 熊朝述;论初中语文作业中的师生关系[J];零陵学院学报;2003年S1期
6 钟丽君;李芹;;浅析高职院校英语教师专业发展的问题与对策[J];吉林广播电视大学学报;2013年01期
7 刘义飞;王岩莉;;探究高校英语教学体系的创新构建[J];海外英语;2012年24期
8 苏堪宇;关于纳“学”为内涵的教学论体系构建的思考[J];当代教育科学;2004年15期
9 曹婧;李如密;;教学创新的内涵及其策略[J];天津市教科院学报;2010年03期
10 朱陈松;朱昌平;张晓花;邹成效;;加强管理学教学应用实践,实现教学相长[J];实验技术与管理;2012年10期
相关博士学位论文 前2条
1 宋秋英;全球化背景下中国教学论本土化问题研究[D];首都师范大学;2011年
2 赵冬臣;小学数学优质课堂的特征分析[D];东北师范大学;2012年
相关硕士学位论文 前10条
1 肖靓莎;大学生学习力培养途径研究[D];湖南农业大学;2011年
2 杨聪旖;高校学习能力建设研究[D];湖南农业大学;2011年
3 陈艳春;论“教学相长”[D];天津师范大学;2006年
4 张伟;现实的呼唤—关于当前少儿美术欣赏教学的理论与实践初探[D];山东师范大学;2005年
5 陈发军;课堂德育渗透机制研究[D];华东师范大学;2006年
6 蔡祖英;小学课堂教学交往研究[D];陕西师范大学;2007年
7 王朝方;新课程理念下小学教师教学方式研究[D];陕西师范大学;2007年
8 王玉凤;论教学经验[D];天津师范大学;2008年
9 胡向红;师范院校本科生就业现状研究[D];华东师范大学;2008年
10 王强;信息技术与课程整合中学生主体性培养研究[D];曲阜师范大学;2010年
【二级参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 王岳川;;生态文学与生态批评的当代价值[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2009年02期
2 钟启泉;;教师专业化的误区及其批判[J];长春教育学院学报;2003年03期
3 陈红兵;亦辛;;试论古代文化、现代文化与生态文化世界观和文化价值取向[J];东岳论丛;2006年02期
4 王金玉;荆世杰;;多元现代性与中国现代性之建构[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2010年05期
5 唐少莲;;“无为而治”何以可能——儒家的治道理想及其合理性论证[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2012年04期
6 袁鼎生;;论美是整生[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2012年05期
7 刘庆丰;;人之“忙”的哲学揭秘——读《1844年经济学哲学手稿》中关于人的相关论述[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2012年06期
8 余治平;“生态”概念的存在论诠释[J];江海学刊;2005年06期
9 刘贵华;朱小蔓;;试论生态学对于教育研究的适切性[J];教育研究;2007年07期
10 孙杰远;;以精神文化为核心 以生态文化为取向——对当代基础教育学校文化偏误与应然取向的思考[J];基础教育参考;2013年06期
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 武汉市第32中学课题组;张梦君;蔡葵;张新;;新课改下教师专业素质“校本研修”机制研究[J];武汉市教育科学研究院学报;2006年07期
2 谢革新;;文化在教师专业成长中的作用[J];教育学术月刊;2008年08期
3 马迎春;;十二师高中注重教师专业素质的培养和提高[J];兵团工运;2010年01期
4 刘俊其;;试论教师信念在提升教师专业素质中的作用[J];学理论;2010年31期
5 叶木全;;加强以提高高职教师专业素质为核心的师资队伍建设[J];中国成人教育;2011年15期
6 杨高全;;论教师的专业素质结构[J];黑龙江教育学院学报;2007年03期
7 孙钰华;;论新疆多民族地区教师专业素质的特殊内涵[J];新疆大学学报(哲学人文社会科学版);2007年04期
8 王燕红;刘颖;;新课标下高中化学教师专业素质的实践研究[J];实验教学与仪器;2009年09期
9 孙艳玲;;中小学英语教师提高专业素质的途径[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2010年03期
10 刘春悦;;促进学校教师专业素质均衡发展的因素与对策[J];理论界;2008年03期
相关会议论文 前10条
1 谢宝祥;;基于网络的农村小学教师校本培训研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年
2 袁昌华;;用“德”与“爱”支撑起学校教育的理想天空[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（二）[C];2009年
3 刘洁华;;从学校教育教学论素质教育[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华南卷）[C];2012年
4 王颖;;师徒帮带机制[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年
5 杨俊;;小学教师“专业发展课堂”的追溯与反思[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年
6 张文清;;校本研究的路径及基本方法[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
7 谢小萍;;中学图书馆在素质教育中的作用[A];福建省图书馆学会2008年学术年会论文集[C];2008年
8 杨明光;;浅谈农村教师专业化发展的困境及对策[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年
9 杨明光;;浅谈农村教师专业化发展的困境及对策[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年
10 黄启庆;;杜克项目教学模式的探索与应用[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年
相关重要报纸文章 前10条
1 育雯;提高教师专业素质是关键[N];人民日报;2002年
2 江苏省徐州高级中学 安雯;发展教师专业素质创造高效优质课堂[N];江苏教育报;2010年
3 戴荣 童林;泰州农村教师专业素质提升工程拉开序幕[N];江苏教育报;2009年
4 北华大学体育学院 李宏昌;体育教师专业素质不能少[N];中国体育报;2010年
5 新海实验中学高级教师 赵大中;借助“四力”提升英语教师专业素质[N];连云港日报;2011年
6 通讯员杨建光、张松凌;奇台四小 反思性教研提升教师专业素质[N];昌吉日报;2009年
7 本报记者 宋佳p堋”嘁，
本文编号：2197957
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/2197957.html
