换岗实习:改善农村教师信息化实践性知识的现实选择

发布时间：2018-08-27 13:53

【摘要】：教师实践性知识是教师知识结构的重要组成部分,具有信息化实践性知识是信息化环境下对教师专业发展提出的新要求。通过对山西省农村中小学教师信息化实践性知识现状的调查研究发现,由于教学信念及教学技能二者的不均衡发展,导致了教师信息化实践性知识偏低。实践表明,通过在"换岗实习"中加强职前、职后教师多重互动交流的方式,可提高农村教师的信息化专业素质。
[Abstract]:Teachers' practical knowledge is an important part of teachers' knowledge structure. Having practical knowledge is a new requirement for teachers' professional development under the information environment. Through the investigation and research on the present situation of practical knowledge of informatization of primary and middle school teachers in rural areas of Shanxi Province, it is found that due to the unbalanced development of teaching beliefs and teaching skills, the practical knowledge of informatization of teachers is on the low side. The practice shows that through strengthening the way that teachers interact with each other before and after the post in the practice of changing posts, the professional quality of rural teachers can be improved.
【作者单位】： 天津师范大学教育科学学院;大同大学教育科学与技术学院;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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本文编号：2207488