我国生命教育研究述评

发布时间：2019-02-20 08:07

【摘要】：生命教育被认为是关爱生命的教育或对生命的教育.本文首先对生命教育的内涵和本质进行阐述,接着通过文献研究法,总结出目前我国生命教育研究的现状,并从存在主义哲学、后现代主义哲学、和谐社会、我国传统文化、文化和生态文明等多个视角对生命教育研究进行梳理,呈现出较完整的关于生命教育研究的知识图景,最后在此基础上,总结出目前我国实施生命教育过程中存在的问题,并提出课程实施与生命教育有效融合,教师在实施生命教育中应积极发挥自己的智慧和优化校园环境等建议.
[Abstract]:Life education is regarded as the education of caring for life or the education of life. This paper first expounds the connotation and essence of life education, then summarizes the present situation of life education research in our country through the method of literature research, and from existentialism philosophy, postmodernism philosophy, harmonious society, traditional culture of our country. The research on life education is combed from culture and ecological civilization, showing a complete picture of life education research. Finally, the problems existing in the implementation of life education in our country are summarized. It also puts forward some suggestions, such as effective integration of curriculum implementation and life education, and teachers should actively bring their wisdom into full play and optimize campus environment in the implementation of life education.
【作者单位】： 山西师范大学教育科学研究院;
【分类号】：G41

【参考文献】

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本文编号：2426989