基于SPOCs模式的“UML建模工具”课程改革

发布时间：2019-03-30 13:20

【摘要】：SPOCs即小规模限制性在线课程,相对于MOOCs说,学生规模小,并且设定了学生的准入条件。更有针对性的教学设计使得SPOCs更有助于提高大学自身的教学质量,而且因其建设成本较低,也更容易开展。在实践中,可以先建设SPOCs,待课程材料和教学组织更为成熟时,再将其发展为MOOCs。"UML建模工具"是软件工程专业的一门专业必修课程,也是理论和实践并重的课程,传授式的教学方式学习效果相对较差,因此借鉴SPOCs的模式进行课程改革,以提高学生的学习兴趣和学习效果。
[Abstract]:SPOCs, a small-scale restricted online course, is small compared to MOOCs, and sets access conditions for students. More targeted teaching design makes SPOCs more helpful to improve the teaching quality of the university itself, and because of its low construction cost, it is also easier to carry out. In practice, when the materials and teaching organization of SPOCs, are more mature, it is a compulsory course for software engineering specialty to develop into MOOCs. "UML modeling tool", and it is also a course with equal emphasis on theory and practice. The learning effect of the teaching method is relatively poor, so the curriculum reform is carried out with reference to the mode of SPOCs in order to improve the learning interest and learning effect of the students.
【作者单位】： 成都学院;成都理工大学;
【基金】：成都学院(成都大学)2013年重点教学改革立项建设项目“综合性地方本科院校课程质量标准研究”(cdjg2013005) 成都理工大学教育教学研究项目“计算机基础课程教学质量综合评价系统的设计”(XJG1118)
【分类号】：G434;TP311.5-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2450115