协作学习在通识课教学中的应用

发布时间：2019-05-01 06:12

【摘要】：在通识课上开展网络信息技术辅助的协作学习,应优化协作学习环境、合理分配参与者角色、精心设计教学策略、充分调动每个小组成员的积极性,让学习者充分交流互动,协同工作,共同实现学习目标,共同承担评价结果。同时,实现网络资源与协作学习的整合,增强学生的合作与交际能力,培养他们捕捉信息、建构知识的能力。网络信息技术支持的课堂协作学习,必将推动通识教育的发展。
[Abstract]:To carry out cooperative learning assisted by network information technology in general education class, we should optimize the collaborative learning environment, assign the role of participants reasonably, design teaching strategies carefully, fully mobilize the enthusiasm of each group member, and let the learners fully exchange and interact with each other. Work together to achieve learning goals and share the evaluation results. At the same time, the integration of network resources and cooperative learning can enhance students' ability of cooperation and communication, and cultivate their ability to capture information and construct knowledge. Collaborative classroom learning supported by network information technology will certainly promote the development of general education.
【作者单位】： 暨南大学华文学院;
【基金】：广东省教育科研“十二五”规划项目“基于网络信息技术的高校教与学新型模式研究”的成果,批准文号2012JK258 暨南大学学位与研究生教育教学研究和改革项目“信息技术条件下内、外招研究生学习方式及教学策略研究”的成果,批准文号12MS25
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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