我国县域义务教育均衡发展模式探析——以江西省分宜县为例

发布时间：2019-07-17 19:59

【摘要】：以江西省分宜县义务教育为研究对象,采用案例法分析其义务教育均衡发展模式,即:初中进城,小学进镇,幼儿入园;建立教育园区;促进义务教育师资配置。该模式形成学校布局合理、办学条件标准化、教育管理规范化,从而实现了城乡义务教育质量整体同步提升。必须从学校布局调整、学生补助发放和教育经费投入等方面完善该模式。从人口规模、经济基础和自然条件等角度来看,该模式具有较大推广价值。
[Abstract]:Taking compulsory education in Fenyi County of Jiangxi Province as the research object, this paper analyzes the balanced development mode of compulsory education by case law, that is, junior high school entering the city, primary school entering town and young children entering the garden; establishing education park; promoting the allocation of compulsory education teachers. The model forms a reasonable school layout, standardized school conditions and standardized educational management, thus realizing the overall synchronous improvement of the quality of compulsory education in urban and rural areas. The model must be improved from the aspects of school layout adjustment, student subsidy payment and education fund investment. From the point of view of population size, economic base and natural conditions, the model has great promotion value.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;天津大学教育学院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题研究项目([10JZD0036]) 华中师范大学中央高校基本科研业务费专项基金(CCNU12A04017)
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2515603