积极心理学在高校思想政治教育工作中的功能及其实现

发布时间：2019-08-13 16:30

【摘要】：心理学研究焦点的转向带动了积极心理学的发展,积极心理学的理论与功能与高校思想政治教育具有通融性,能够为引领高校的思想政治教育工作提供研究的可行性。深入研究积极心理学在高校思想政治教育工作中的引领价值及其实现途径,在引领高校思想政治教育,促进高校思想政治教育与心理健康教育的融合,加强学生积极的思想道德素质,优化思想政治教育文化环境,增强高校思想政治教育课程的教学效果等诸多方面具有极大的可利用价值。
[Abstract]:The shift of the focus of psychological research has led to the development of positive psychology. The theory and function of positive psychology are compatible with ideological and political education in colleges and universities, which can provide the feasibility of leading the ideological and political education in colleges and universities. It is of great available value to deeply study the leading value of positive psychology in ideological and political education in colleges and universities and its realization ways, such as leading ideological and political education in colleges and universities, promoting the integration of ideological and political education and mental health education, strengthening students' positive ideological and moral quality, optimizing the cultural environment of ideological and political education, and enhancing the teaching effect of ideological and political education courses in colleges and universities.
【作者单位】： 吉林农业科技学院 吉林农业科技学院学工处心理健康教育中心
【分类号】：G641;G441

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 齐晓颖;刘立伟;赵婷;;积极心理学在高校思想政治教育工作中的功能及其实现[J];学校党建与思想教育;2014年08期

2 张路;;试析积极心理学理念下高校心理健康教育模式的构建[J];科学大众(科学教育);2018年05期

3 秦晓凤;;学校心理健康教育模式的反思与积极心理学取向[J];好家长;2018年83期

4 赵晓英;;基于积极心理学的大学生心理健康教育研究[J];才智;2019年12期

5 王yN;左金侠;;基于积极心理学条件下高校心理健康教育存在问题及解决策略[J];佳木斯职业学院学报;2018年12期

6 汤志宇;;积极心理学对大学生心理健康教育的启示[J];科学咨询(科技·管理);2018年11期

7 文梦玲;;积极心理学视野下的大学生心理健康教育分析[J];长江丛刊;2018年33期

8 赖晗;;积极心理学与高职学生心理健康教育[J];东西南北;2018年20期

9 秦璐;;积极心理学策略在中学心理健康教育教育中的运用[J];中学课程辅导(教师教育);2019年07期

10 张华;;学校心理健康教育模式与积极心理学取向研究[J];佳木斯职业学院学报;2018年08期

相关会议论文 前10条

1 王丽;胡英君;;积极心理学视野下心理委员培训模式的探讨[A];2011年浙江省心理卫生协会第九届学术年会论文汇编[C];2011年

2 陈娜;;心育进课堂,优势促成长——积极心理校本课的探索、实践与反思[A];2016年国家教师科研专项基金科研成果[C];2016年

3 杨鲁静;徐光兴;;积极心理学导向下的学校心理学模式的转变[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

4 周艳;王丽;;基于积极心理学的体验式教学改革探索与实践[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第七卷）[C];2017年

5 崔灿;;对积极心理学视域下高职心理健康教育模式构建的几点探讨[A];教育理论研究（第七辑）[C];2019年

6 于莲莲;王兴洋;;提升小学生主观幸福感的对策分析[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十六卷）[C];2018年

7 史翠萍;张弘;王浩;闫宏;刘占京;;学科教学中培养学生积极健康心理的研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十五卷）[C];2018年

8 周雅;刘翔平;;中国大学生的性格优势调查:性格优势与主观幸福感的关系研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

9 余将涛;;早期儿童抗逆力研究综述[A];2011年浙江省心理卫生协会第九届学术年会论文汇编[C];2011年

10 白雪;缴润凯;;试论应为大学生开设以积极心理学为导向的幸福课——由大学生频繁自杀谈起[A];科技创新与产业发展（B卷）——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 刘丛;用积极心理学打造高“心”酬员工[N];工人日报;2010年

2 袁立莉 黑龙江大学研究生学院;将积极心理学融入高校心理健康教育[N];中国社会科学报;2012年

3 本报记者 解艳华;用积极心理学治愈留守儿童的“心理创伤”[N];人民政协报;2017年

4 苏州大学在读研究生 周微微;努力活出最乐观的自己[N];中国教育报;2017年

5 记者 王宁;国际积极心理学大会召开[N];健康报;2012年

6 本报记者 季晓莉;学点积极心理学, 掌握幸福“开瓶器”[N];中国经济导报;2012年

7 商报记者 李立勋;积极心理学从“学分鸡肋”到业界焦点[N];北京商报;2012年

8 彭凯平;人类幸福的走向[N];中国教育报;2014年

9 江西省萍乡市特殊学校 祖双;特殊教育中积极心理学的应用分析[N];山西青年报;2015年

10 浙江师范大学儿童文化研究院 张英萍;积极心理学与校园文化建设[N];中国教育报;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 张小悦;积极心理学视域下大学生心理健康教育研究[D];渤海大学;2018年

2 沈颖;积极心理学与教师职业倦怠[D];苏州大学;2011年

3 王超莲;积极心理学团体活动课对农村寄宿小学生心理健康水平的影响研究[D];西华师范大学;2017年

4 林清杰;积极体验：学校心理健康教育的新视角[D];黑龙江大学;2010年

5 吴明玉;积极心理学团辅对中职护生心理健康水平的促进作用[D];浙江大学;2017年

6 李自维;大学生积极品质评价与心理健康教育相应模式研究[D];西南大学;2009年

7 黄志英;积极心理学视野下的小学团体辅导[D];华中师范大学;2013年

8 程佳静;从积极心理学的视角探究影响大学生心理水平的因素[D];华东师范大学;2013年

9 张斌才;积极心理团辅对提高高职学生幸福感的研究[D];南昌大学;2016年

10 白燕;积极心理学视阈下的大学生心理健康教育研究[D];北京化工大学;2013年

，

本文编号：2526230