我国虚拟学习社区研究回顾与展望

发布时间：2019-09-17 03:21

【摘要】：作为一种新的网络学习环境和学习组织形式,虚拟学习社区有望成为人们终身学习的新舞台。新世纪以来,我国虚拟学习社区研究经历了从无到有、再到迅速发展的十年。以技术发展的阶段论框架分析我国虚拟学习社区研究内容;以结合了层次逻辑、过程逻辑和本领域特点的研究方法分类框架,分析我国虚拟学习社区研究领域博硕士论文所使用的研究方法;得出如下结论:我国虚拟学习社区研究,在研究内容上,已从偏重基础研究、技术实现研究发展到了偏重应用研究,并开始了反思研究;在研究方法上,已从过去单一的文献研究法发展到了多种方法并用,并且开始注重实证研究;在研究项目和研究形式上也有重大突破。但研究者的研究能力有待加强,研究视角有待扩展,研究范式需要转换。在技术创新、应用领域创新、理论创新、尤其是方法创新等几个方面还可以大有所为。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所;北京开放大学;北京师范大学教育学部;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于生产函数的远程学习者学习绩效影响因素研究”(编号:09YJC880008),主持人:郑勤华
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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相关硕士学位论文 前10条

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【二级参考文献】

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相关博士学位论文 前1条

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【相似文献】

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本文编号：2536609