BT-SVM多分类算法在教学质量评价中的应用
发布时间:2017-03-18 19:09
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【摘要】:教师的教学质量是教育教学的核心,如何提高学校的教学质量是教育工作者永恒的话题。自教育部制定每五年进行一次教学评估以来,为了达到评估的要求,各高校根据本校的实际情况纷纷进行的改革。随着评估活动的展开,许多高校都渴望拥有一套自己的教学质量评价体系,以便对本校的教学质量进行预评估。 支持向量机是目前应用最广泛的机器学习算法之一,它能在样本非常有限的情况下进行有效的统计学习。考虑到支持向量机出色的学习性能,非常适用于教学质量评价系统,本文对传统的支持向量机进行了优化,提出了一种改进的二叉树支持向量机多分类算法,并将该算法应用于教师教学质量的评价中。总结起来,本文的主要工作表现在以下几方面: 1、学习现有支持向量机多分类算法的基本理论,比较这些算法的各项性能指标,重点分析它们的不足之处,然后寻找可行的优化方法。 2、为了减少二叉树结构造成的“错误累积”现象对评价结果的影响,本文遵循最容易分割的类首先分离的原则,对现有的二叉树支持向量机多分类算法进行优化,提出一种新的支持向量机多分类方法。此外,算法选择类别之间的“相对距离”作为衡量两个类之间差异程度的标准,同时考虑了样本的类中心和分布情况对分类的结果准确度的影响,相比之下更加科学可行。 3、分析目前国内教学质量评价的实际情况,将改进后的多分类算法应用到高校的评估体系中,提出了一个基于优化算法的的教学评价模型,并通过实验获得了较好的结果。
【关键词】:支持向量机 多分类 二叉树 教学质量 评价
【学位授予单位】:广西大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:TP18;G420
【目录】:
- 摘要4-6
- ABSTRACT6-11
- 第一章 绪论11-17
- 1.1 选题背景和研究意义11-12
- 1.2 国内外研究现状12-15
- 1.2.1 教学质量评价的研究现状12-14
- 1.2.2 SVM多分类算法的研究现状14-15
- 1.3 本文的主要工作15
- 1.4 本文的创新点15-16
- 1.5 论文的组织结构16-17
- 第二章 支持向量机多分类算法17-26
- 2.1 统计学习理论的相关知识17-19
- 2.1.1 经验风险最小化准则17-18
- 2.1.2 VC维18
- 2.1.3 结构风险最小化原理18-19
- 2.2 支持向量机理论19-21
- 2.2.1 最优超平面19
- 2.2.2 核函数19-21
- 2.3 支持向量机多分类算法21-25
- 2.3.1 一对多方法21-22
- 2.3.2 一对一方法22-23
- 2.3.3 有向无环图方法23-24
- 2.3.4 二叉树支持向量机24-25
- 2.4 本章小结25-26
- 第三章 二叉树支持向量机多分类算法26-42
- 3.1 BT-SVM多分类算法的基本原理26-27
- 3.2 BT-SVM多分类方法存在的问题27-29
- 3.3 本文改进的BT-SVM多分类算法29-36
- 3.3.1 类间的相对距离29-30
- 3.3.2 基于相对距离的不完全二叉树的结构30-32
- 3.3.3 不完全BT-SVM多分类器的存储结构32-33
- 3.3.4 算法描述33-35
- 3.3.5 算法的复杂度35-36
- 3.4 仿真实验36-41
- 3.4.0 实验数据集36-38
- 3.4.1 实验环境38
- 3.4.2 实验结果分析38-41
- 3.5 本章小结41-42
- 第四章 基于改进BT-SVM算法的教学质量评价模型42-54
- 4.1 构建教学质量评价指标体系42-46
- 4.1.1 相关概念42-43
- 4.1.2 构建评价指标体系的方法43-44
- 4.1.3 构建评价指标体系的原则44-45
- 4.1.4 确定评价指标体系45-46
- 4.2 构造基本不完全BT-SVM教学质量评价模型46-48
- 4.2.1 评价模型46-48
- 4.2.2 教学质量评价系统的物理组成48
- 4.3 实验流程48-51
- 4.3.1 数据预处理49-50
- 4.3.2 构造基于相对距离的不完全BT-SVM分类器50-51
- 4.3.3 对测试数据集进行测试51
- 4.4 实验结果及分析51-53
- 4.5 本章小结53-54
- 第五章 总结和展望54-56
- 5.1 论文总结54-55
- 5.2 工作展望55-56
- 参考文献56-60
- 致谢60-61
- 攻读硕士学位期间完成的学术论文61
【参考文献】
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,本文编号:254908
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