小学生家长E-Learning平台的设计与应用研究

发布时间：2017-03-22 19:12

  本文关键词：小学生家长E-Learning平台的设计与应用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近些年孩子身心发展问题成为家长关注的重点，由于工作繁忙、价格高昂等各种原因使得家长们无法到专门的教育机构系统地学习教育孩子的方法，导致在教育孩子方面遇到问题时总觉得措手不及。随着互联网及一系列移动服务的深入发展，网络上信息越发丰富且包罗万象，使得“80后”、“90后”家长们更依赖网络进行学习教育孩子方面的知识。 E-Learning以其信息量大、随时学习、便于交流等特点成为非正式学习的新趋势。为了帮助小学生家长通过E-Learning平台针对小学生教育进行有效的学习、交流，本文主要做了如下工作：通过查阅大量文献对E-Learning相关理论及成人教育理论进行了深入了解；分析家长这一部分成人学习者的学习特征；对现有家长网络学习平台进行定性研究并通过抽样调查、问卷调查方法对家长通过E-Learning平台学习的现状及存在问题进行分析；根据E-Learning平台存在问题提出修改策略；根据迪克和凯里的教学系统化设计模型及调查后的修改策略搭建E-Learning学习平台；最后通过实验研究的方法对家长使用E-Learning平台的效果进行验证并根据反馈结果进行改进。
【关键词】：小学生家长 E-Learning 学习平台 设计 应用
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G78;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 绪论8-15
• 1.1 研究背景、研究意义及相关概念的界定8-10
• 1.1.1 研究背景8
• 1.1.2 研究意义8-9
• 1.1.3 相关概念的界定9-10
• 1.2 国内外研究现状分析10-12
• 1.2.1 关于网络学习平台的研究10-11
• 1.2.2 关于 E-Learning 的研究11-12
• 1.3 研究目标与研究内容12-13
• 1.3.1 研究目标12
• 1.3.2 研究内容12-13
• 1.4 研究方法13-15
• 1.4.1 文献研究法13
• 1.4.2 调查研究法13-14
• 1.4.3 实证研究法14-15
• 2 E-Learning 平台设计依据15-26
• 2.1 理论基础15-17
• 2.1.1 建构主义学习理论15
• 2.1.2 教学系统设计理论15
• 2.1.3 分布式认知理论15-16
• 2.1.4 情境学习理论16
• 2.1.5 知识管理理论16-17
• 2.1.6 自组织学习理论17
• 2.2 E-Learning 平台设计依据及搭建策略17-21
• 2.2.0 对需求的分析—小学生家长以 E-Learning 为平台进行学习所存在的问题17-19
• 2.2.1 对教学/学习的分析—学习者学习的目的分析19-20
• 2.2.2 对学习者的分析—小学生家长的学习特点20-21
• 2.2.3 形成性评价的分析—学习反思与经验分享21
• 2.2.4 协助学习策略—引导学习方案21
• 2.3 小学生家长 E-Learning 平台的搭建策略21-26
• 3 E-Learning 框架设计及平台环境搭建26-36
• 3.1 E-Learning 平台框架设计26-32
• 3.1.1 数据库来源27-28
• 3.1.2 情境创设架构28-31
• 3.1.3 自我知识建构31
• 3.1.4 自组织学习模型31-32
• 3.2 平台的搭建32-36
• 3.2.1 平台环境的搭建32-34
• 3.2.2 平台环境的测试34-36
• 4 平台应用介绍36-51
• 4.1 前测36-39
• 4.2 平台交流活动的设计39-44
• 4.3 小学生家长运用本 E-Learning 平台进行学习交流的案例44-51
• 5 总结与展望51-52
• 5.1 总结51
• 5.2 展望51-52
• 参考文献52-54
• 致谢54-55
• 附录55-57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 路海东,董妍;问题解决策略的认知和元认知研究[J];鞍山师范学院学报;2002年03期

2 王陆,杨卉,刘维民;学习者特征与基于CMC交流的相关性研究[J];电化教育研究;2002年01期

3 李俊;成人学习研究——成人元认知能力的研究及成人元认知能力相关因素的研究报告[J];河北师范大学学报(教育科学版);2005年04期

4 甘永成;实施知识管理的系统框架及策略[J];科技管理研究;2003年01期

5 高文;情境学习与情境认知[J];教育发展研究;2001年08期

6 王陆,杨卉,董乐;网络学习环境──虚拟学习社区的研究与应用[J];天津电大学报;2001年03期

7 周国梅,傅小兰;分布式认知——一种新的认知观点[J];心理科学进展;2002年02期

8 黄建军,杨改学;网络环境下的情境认知与学习[J];远程教育杂志;2003年02期

9 甘永成;;e-Learning环境下的个人知识管理[J];中国电化教育;2003年06期

10 严颖;;E-learning发展现状研究[J];中国职业技术教育;2008年15期

  本文关键词：小学生家长E-Learning平台的设计与应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：262034