化学交互仿真教学平台辅助《电化学基

发布时间：2017-03-25 10:00

  本文关键词：化学交互仿真教学平台辅助《电化学基础》教学的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：电化学是高中化学教学的重要内容，本模块知识理论性强且抽象，与现实生活联系密切，对学生掌握理论知识和培养抽象思维能力具有重要意义。学生在学习这部分知识时大多是停留在记住概念和原理的认知水平上，并没有真正意义上掌握电化学概念的实质和电化学中的微观现象，这样无法形成良好的认知结构。因此，笔者提出利用化学交互仿真教学平台辅助《电化学基础》的教学，通过计算机技术模拟电化学中电子的流动和阴阳离子的迁移等微观现象，，为学生提供体验观测的环境，帮助学生理解微观现象，并设计出行之有效的教学方案以供中学化学教师参考。 笔者将论文分为以下六个部分： 第一部分：提出电化学教学的研究价值和研究背景，并对近十年来已有的国内外学者关于电化学教学的研究文献进行综述和分析。 第二部分：首先依据认知发展理论分析学生对电化学相关概念的认知过程；然后通过“宏观-微观-符号”三重表征对电化学知识点分别进行分析，再指出传统的电化学教学策略和不足之处；最后依据巴班斯基的教学过程最优化理论提出利用化学交互仿真教学平台优化电化学教学。 第三部分：首先介绍开发多媒体课件的基本原则和技术要求；接着罗列出《电化学基础》中适合利用化学交互仿真教学平台展现的内容；再重点介绍化学交互仿真教学平台中有关电化学教学课件的设计和制作。 第四部分：利用化学交互仿真教学平台中有关电化学教学课件设计出合理的教学方案以供中学化学教师参考，并联系四川地区相关学校将课件付诸教学实践。 第五部分：统计并分析利用化学交互仿真教学平台辅助《电化学基础》教学调研结果得出的数据。 第六部分：分析利用化学交互仿真教学平台辅助电化学教学的优点和不足之处，对课题的进一步研究提出展望。
【关键词】：交互仿真教学平台 电化学 教学设计 应用研究
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G633.8;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 引言8-15
• 1.1 问题的提出8
• 1.2 电化学教学的研究背景8-10
• 1.3 国内外学者关于电化学教学研究综述10-12
• 1.4 课题的研究内容12-13
• 1.5 课题的研究目的13-14
• 1.6 课题的研究方法14-15
• 2 本课题研究的理论基础15-21
• 2.1 学生对电化学概念的认知发展15-16
• 2.2 电化学概念的三重表征16-19
• 2.3 化学交互仿真教学平台辅助电化学教学的教学策略19-21
• 3 《电化学基础》课件设计制作21-37
• 3.1 人教版选修四《电化学基础》中适合用多媒体表现的内容21
• 3.2 课件设计的原则和技术要求21-24
• 3.3 原电池和电解池工作原理的课件展示24-30
• 3.4 常见化学电源工作原理的课件展示30-34
• 3.5 金属的电化学腐蚀与防护工作原理的课件展示34-37
• 4 基于化学交互仿真教学平台辅助电化学教学的教学设计37-51
• 4.1 原电池教学设计37-42
• 4.2 电解池教学设计42-51
• 5 教学课件调研51-57
• 5.1 调研过程51-52
• 5.2 数据分析52-57
• 6 结论与展望57-58
• 参考文献58-60
• 附录60-64
• 致谢64-65
• 研究生期间主要学术成果65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 任红艳;李广洲;付超群;;关于电化学错误概念的探查与分析[J];化学教育;2009年03期

2 罗畅;杜元珍;段昌平;;电解饱和食盐水的意外现象及其探究[J];化学教育;2010年06期

3 魏樟庆;;从教材到教学的研究——以“原电池”为例[J];化学教育;2012年04期

4 李先栓;;创新谈原电池的教学设计[J];化学教学;2010年08期

5 林平生;;电化学课程选修和必修的衔接教学[J];考试(教研版);2010年02期

6 黄静;许利闽;;国内外关于电化学前概念及其转化的教学研究[J];教学仪器与实验;2012年11期

7 方婷;王祖浩;;学生化学抽象概念认知发展研究——基于“电化学”概念学习的探索[J];化学教学;2012年11期

8 姚远远;陈凯;;基于生活情境和微粒观实验表征的“电解池”教学*[J];化学教学;2013年02期

9 王建民;章新阳;;例析电解原理的七大特殊应用[J];化学教学;2010年02期

10 柴勇;电化学高考例题趋向与应试策略浅析[J];化学教学;2005年03期

  本文关键词：化学交互仿真教学平台辅助《电化学基础》教学的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：266994