山西省DZ中学教师绩效管理研究

发布时间：2017-03-25 10:04

  本文关键词：山西省DZ中学教师绩效管理研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当今世界,在以人才为核心的综合国力竞争中,竞争的实质是教育的竞争。教师素质的高低直接决定了教育质量的高低。如何提高教师的素质成为摆在人们面前的首要问题。教师绩效管理体系的建立无疑是最好的回答。通过对教师绩效的管理不仅可以促进教师素质的全面提升,也利于学校核心竞争力的全面提高,并逐步实现国家的教育战略目标。 学校绩效管理系统是一整套循环往复的完整体系,它包括绩效管理目标的制定、绩效指标考核、考核结果的应用、绩效目标的改进等环节。本文在搜索、研读相关绩效管理文献的基础上,对现有教师绩效管理研究情况进行归纳梳理,试图把握教师绩效管理理论基础。对DZ中学现行管理中存在的问题进行了分析和探讨,并结合DZ中学的实际情况,设计了一套科学的教师绩效管理体系,完善了DZ中学教师绩效的管理,为DZ中学教师的绩效管理研究提供经验总结和理论支撑。 第一章介绍了研究的背景、目的和意义,对国内外有关教师绩效考核的相关研究做了归纳梳理并进行了简单的述评。 第二章对教师绩效管理中的绩效、绩效管理、绩效考核等概念进行了界定。在日常工作中,人们经常将绩效管理和绩效考核的概念混淆,对此进行了区分。绩效考核作为绩效管理中最重要的一个环节,本章还重点对考核的内容、形式、原则和方法做了介绍。 第三章在介绍了DZ中学概况、组织情况和教师情况的基础上,阐述了DZ中学实施绩效管理的过程,把教师绩效考核作为绩效管理的突破口,将绩效考核分为日常考核和学年度考核,试着做到结果性评价和过程性评价的统一；对DZ中学现行的绩效管理系统中出现的问题做了归因分析。 第四章是利用SWOT对DZ中学的绩效管理系统进行了分析,提出DZ中学教师绩效管理系统设计的总思路、原则以及建立系统前的准备工作,最后建立一套适合DZ中学的绩效管理系统。 第五章是根据新的绩效管理系统进行绩效考核,对绩效考核的结果进行反馈、改进以及绩效考核结果的运用。 本文在研究过程对奖罚性评价下的绩效管理较为关注,没有涉及到发展性评价下的绩效管理对教师的影响,这是本文的不足之处。
【关键词】：高中教师 绩效管理 绩效考核
【学位授予单位】：西北农林科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G527
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 导言11-16
• 1.1 研究的背景、目的和意义11-12
• 1.1.1 研究的背景11-12
• 1.1.2 研究的目的12
• 1.1.3 研究的意义12
• 1.2 国内外研究概况12-14
• 1.2.1 国外研究概况12-13
• 1.2.2 国内研究概况13-14
• 1.2.3 简单述评14
• 1.3 主要研究内容14-15
• 1.4 研究思路与方法15
• 1.4.1 研究思路15
• 1.4.2 研究方法15
• 1.5 本研究的创新点15-16
• 第二章 教师绩效管理研究的概念界定及理论基础16-23
• 2.1 绩效16-17
• 2.1.1 绩效指标的含义16
• 2.1.2 绩效考核16
• 2.1.3 绩效的控制与改进16-17
• 2.1.4 绩效的特征及影响因素17
• 2.2 绩效管理17-19
• 2.2.1 绩效管理17-18
• 2.2.2 绩效管理内容18
• 2.2.3 绩效管理的优势18-19
• 2.3 绩效考核19-21
• 2.3.1 绩效考核的内涵19
• 2.3.2 绩效考核的内容19
• 2.3.3 考核形式19-20
• 2.3.4 考核的主要原则20
• 2.3.5 绩效考核影响的因素20
• 2.3.6 考核方法20-21
• 2.4 新课程下的绩效管理21-23
• 第三章 DZ中学教师绩效管理现状23-29
• 3.1 DZ中学学校基本情况23
• 3.1.1 学校概况23
• 3.1.2 学校内部组织情况23
• 3.2 DZ中学校教师情况23-24
• 3.2.1 DZ中学教职工学历结构23-24
• 3.2.2 DZ中学教师职称结构24
• 3.2.3 DZ中学教职工年龄结构24
• 3.2.4 DZ中学教师队伍存在的问题24
• 3.3 DZ中学教师绩效管理现状分析24-26
• 3.3.1 DZ中学实施教师绩效管理的基本情况24-26
• 3.3.2 DZ中学教师绩效管理的积极作用26
• 3.4 DZ中学教师绩效管理中存在的问题26-29
• 3.4.1 对教师绩效管理重视度不够26
• 3.4.2 教师绩效考核中存在的问题26-27
• 3.4.3 教师绩效考核结果的激励机制不完善27-28
• 3.4.4 缺乏有效的教师绩效沟通机制28-29
• 第四章 DZ中学教师绩效管理系统的建立29-36
• 4.1 对DZ中学建立教师绩效管理体系的SWOT分析29
• 4.2 DZ中学教师绩效管理体系的设计原则29-30
• 4.2.1 建立DZ中学教师绩效管理系统的总思路30
• 4.2.2 DZ中学教师绩效管理体系的设计原则30
• 4.3 建立DZ中学教师绩效管理系统的预备工作30-31
• 4.3.1 DZ中学教师绩效管理小组的成立31
• 4.3.2 DZ中学教师绩效管理环境的改善31
• 4.3.3 DZ中学教师绩效管理工作分析31
• 4.4 建立DZ中学绩效管理系统31-36
• 4.4.1 DZ中学教师绩效管理系统基本内容32-34
• 4.4.2 DZ中学教师绩效管理之教师绩效考核程序34
• 4.4.3 DZ中学教师绩效管理之教师绩效考核结果运用34-36
• 第五章 DZ中学绩效管理的实施36-39
• 5.1 DZ中学绩效考核36-37
• 5.1.1 DZ中学教师绩效考核的考核主体36
• 5.1.2 DZ中学确定教师绩效考核内容36-37
• 5.1.3 DZ中学确定教师考核方法选择37
• 5.1.4 DZ中学教师考核时间安排37
• 5.2 DZ中学教师绩效反馈环节37
• 5.2.1 DZ中学实施教师绩效反馈形式37
• 5.2.2 DZ中学通过反馈改进教师绩效37
• 5.2.3 DZ中学学校教师绩效申诉机制37
• 5.3 DZ中学教师绩效结果的应用37-39
• 5.3.1 DZ中学教师绩效工资发放的依据38
• 5.3.2 DZ中学教师岗位调整的参考38
• 5.3.3 DZ中学教师继续教育的依据38-39
• 结束语39-40
• 参考文献40-43
• 附录43-44
• 致谢44-45
• 作者简介45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 蔡永红,林崇德;绩效评估研究的现状及其反思[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期

2 汤声平;;发展性教师绩效评价模式的设计与实践[J];重庆工商大学学报(社会科学版);2010年06期

3 蔡永红;对教师绩效评估研究的回顾与反思[J];高等师范教育研究;2001年03期

4 冉隆锋;;绩效评价:基础教育评价的应然选择[J];教育测量与评价(理论版);2010年05期

5 闫志英,郭凤兰;平均指标在教师教学质量测评中的作用[J];山西财经大学学报(高等教育版);2002年S1期

6 郑凤霞;;教师考核政策问题分析及增强其有效性的建议[J];绥化学院学报;2010年02期

  本文关键词：山西省DZ中学教师绩效管理研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：267011