当前位置:主页 > 教育论文 > 教育教学论文 >

现代信息技术在商丘市高中生物教学中的应用现状与对策研究

发布时间:2017-03-25 23:12

  本文关键词:现代信息技术在商丘市高中生物教学中的应用现状与对策研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:我国现代信息技术应用于教学的时期较晚,和先进国家存在着一定的差距。尤其是经济发展缓慢的中小城市,教学中现代信息技术的使用状况急须给予关注。通过对现代信息技术在商丘市高中生物教学中的应用现状展开调研,了解目前商丘市高中生物教学中现代信息技术的使用状况以及存在的问题。针对问题提出相应的解决策略,促进现代信息技术在商丘市高中生物学科教学中的使用,同时希望引起社会各界关注中小城市教育发展,加快我国教育信息化进程。 调研主要采用文献法、问卷调查法和访谈法。通过查阅文献检索,收集整理与本研究有关的内容,掌握现代信息技术在教学中的应用现状和最新动态,为随后的调查研究奠定基础。采取分层抽样的方式分别从各县抽取1所重点高中,1所普通公立高中,1所普通私立高中,从商丘市抽取1所重点高中,3所普通公立高中,2所普通私立高中,共24所高中。每所高中抽取至少3名教师,通过电子邮件或纸质问卷的方式进行问卷调查;每所高中至少各选取50名学生进行问卷调查。每个学校选10名学生和2名教师进行访谈。整理并分析问卷调查和访谈的结果。 调研发现,现代信息技术在商丘市高中生物教学中存在着注重硬件基础设施建设忽视软件信息配备问题,且设备在重点中学和普通中学分布不均、学校设备利用率低;领导重视程度不足且缺少相应的管理评价机制等问题。 本文就存在的问题,提出相应解决方案:转变领导观念,重视现代信息技术在高中生物教学中的应用;改变现代信息技术应用于教学的建设思路;制定现代信息技术应用于学科教学的标准化评价体系;改善教育资源投资建设机制;加强高中生物教师培训,提高信息技术在高中生物教学中的使用水平和效率;创建新时代的生物学习环境和教学模式;加强学生网络应用和网络道德教育,使其受益于网络而避开网络“陷阱”。
【关键词】:现代信息技术 商丘 生物教学 对策
【学位授予单位】:重庆师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G633.91;G434
【目录】:
  • 摘要5-6
  • ABSTRACT6-10
  • 1 引言10-19
  • 1.1 选题缘由10-11
  • 1.1.1 现代信息技术在教育发展中具有无可替代的作用10-11
  • 1.1.2 现代信息技术应用于生物教学的优势11
  • 1.2 相关概念解读11-13
  • 1.3 研究意义13
  • 1.3.1 研究的理论意义13
  • 1.3.2 研究的实践意义13
  • 1.4 研究现状13-17
  • 1.4.1 前人研究成果13-17
  • 1.4.2 前人研究有待完善之处17
  • 1.5 研究的内容与目标17
  • 1.5.1 研究的内容17
  • 1.5.2 研究的目标17
  • 1.6 研究思路与方法17-19
  • 1.6.1 研究方法17-18
  • 1.6.2 研究思路18-19
  • 2 研究过程19-21
  • 2.1 问卷编制19-20
  • 2.2 问卷调查20-21
  • 3 数据分析21-39
  • 3.1 教师问卷调查结果分析21-30
  • 3.1.1 学校信息技术基础设施配备情况分析21-22
  • 3.1.2 学校设备管理及可使用情况分析22
  • 3.1.3 生物教师信息素养分析22-25
  • 3.1.4 教师使用信息技术的意愿和态度状况分析25-28
  • 3.1.5 高中生物教师教学中使用现代信息技术的情况28-29
  • 3.1.6 学校态度和做法29-30
  • 3.2 学生问卷调查结果与分析30-39
  • 3.2.1 学校信息技术基础设施配备情况30-32
  • 3.2.2 教师教学中使用信息技术的情况和态度32-33
  • 3.2.3 学生基本素质情况33-34
  • 3.2.4 学生对使用信息技术的意识和态度34-36
  • 3.2.5 学生对多媒体辅助教学及其目的的认识36-39
  • 4 结论39-41
  • 4.1 主要成绩39
  • 4.2 存在问题39-41
  • 4.2.1 学校在设备上重硬轻软且分部不均39-40
  • 4.2.2 设备利用率低40
  • 4.2.3 领导重视不足40
  • 4.2.4 缺少相应的管理评价机制40-41
  • 5 建议与对策41-44
  • 5.1 转变领导观念,重视现代信息技术在高中生物教学中的应用41
  • 5.2 改变现代信息技术应用于高中教学的建设思路41
  • 5.3 制定现代信息技术应用于高中生物教学的标准化评价体系41-42
  • 5.4 改善教育资源投资建设机制42
  • 5.5 加强对高中生物教师培训,提高现代信息技术在高中生物教学中的使用水平和效率42
  • 5.6 创建新时代的生物学习环境和教学模式42-43
  • 5.7 加强学生网络应用和网络道德教育43-44
  • 6 结束语44-45
  • 参考文献45-47
  • 附录 A47-51
  • 附录 B51-55
  • 附录 C55-56
  • 致谢56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘铭,刘延申;解读教育信息化[J];长春师范学院学报;2004年02期

2 辛蔚峰;刘强;;迅速采纳与缓慢应用——教育系统中信息技术“吸收裂痕”探究[J];电化教育研究;2008年10期

3 李晓燕;;信息技术整合生物教学的几个难点[J];广东教育(综合版);2007年04期

4 顾晓玲;;对中小学教学中影响信息化教学的因素与对策的思考[J];黑龙江科技信息;2012年28期

5 廖守琴;;基于信息技术的教育公平问题研究[J];软件导刊;2007年08期

6 李争婕;;信息技术教育的国际比较研究[J];武汉理工大学学报(信息与管理工程版);2006年01期

7 何克抗;;迎接教育信息化发展新阶段的挑战[J];中国电化教育;2006年08期

8 何克抗;;对美国信息技术与课程整合理论的分析思考和新整合理论的建构[J];中国电化教育;2008年07期

9 何克抗;;信息技术与课程深层次整合的理论与方法[J];中国信息界;2006年04期

10 张立东;;信息技术与生物教学整合的体会和感受[J];中国教育技术装备;2012年04期


  本文关键词:现代信息技术在商丘市高中生物教学中的应用现状与对策研究,,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:267921

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/267921.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户0d8e5***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com