现代远程教育中基于网络的社会性交互环境研究

发布时间：2020-06-26 03:06

【摘要】：在现代信息技术尤其是网络技术高速发展的影响下,现代远程教育中教师与学生、学生与学生间的社会性交互发生了重要的变化,BBS(Bulletin Board System)、电子聊天室、电子邮件、视频会议系统等网络交互工具已经成为交互的主要手段。社会性交互作为一种重要的学习支持服务,对现代远程教育具有重要的影响作用,如何促进它的有效性、提高它的质量是现代远程教育一个重要的研究命题。 本文从环境的角度对教师与学生、学生与学生间的社会性交互进行了探讨,通过文献调研、问卷调查、案例分析等方法对社会性交互环境的构建从理论上与实现平台上进行了论述。本文首先对论题的研究背景及现实意义进行了分析,在此基础上探讨了社会性交互环境的概念及其构建的必要性,并从理论上探讨了社会性交互环境的构成要素、特征及社会性交互环境构建的可行性与理论基础。最后,本文对各类虚拟社区进行了比较分析,并在此基础上对社会性交互环境实现平台的功能、建设原则、构成层次与交互策略进行了论述。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G434
【图文】：

“第九城市.’

本次问卷共发放120份，回收91份，无效问卷8份，有效问卷83份。本次问卷中涉及学生交互现状的题目有11题(5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、17)，其中第5、10题考察了师生、生生间的交流频率(数据分析如图1一1)，第8、13题考察了师生、生生间交流的内容(数据分析如图1一2)，第17题考察了学生参与集体讨论的情况(数据分析如图1一3)。图1一2交互内容数据分析

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本文编号：2729728