某卫校女生心理健康状况及其影响因素研究

发布时间：2017-03-29 00:03

  本文关键词：某卫校女生心理健康状况及其影响因素研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的 本研究以濮阳市某卫校的在校女生为调查对象，分析卫校女生心理健康的特点，探讨坚韧人格、社会支持与心理健康的关系，结合分析结果讨论改善卫校女生心理健康的有效干预措施，并为学校管理者提高学生心理健康水平提供线索和方向。 方法 采用整群随机抽样的方法抽取河南省濮阳市某卫校587名女生进行问卷调查，采用Epidata3.0建立数据库，SPSS21.0进行统计学分析，两样本均数比较采用独立样本t检验，多组均数比较采用单因素方差分析。影响因素与心理健康的关系采用相关和多元逐步回归分析，检验水准α=0.05。 结果 卫校女生显著低于全国青少年常模，各维度差异有统计学意义。卫校女生心理健康总体检出率为16.8%，，各维度由高到低依次排列为：强迫症、人际关系、敌对、偏执、抑郁、恐怖、焦虑、精神病症、躯体化。不同人口学特征的心理健康水平差异不大，仅不同专业、年级、10岁前照顾人上差异有统计学意义（P0.05）。不同人口学特征的坚韧人格在不同专业、年级、家庭居住地、10岁前照顾人、父亲文化程度、所学专业满意度上差异有统计学意义（P0.05）。不同人口学特征的社会支持在不同家庭居住地、是否独生子女、父亲文化程度、母亲文化程度、母亲职业、所学专业满意度上差异有统计学意义（P0.05）。坚韧人格和社会支持与该卫校女生的心理健康均呈显著负相关。多元逐步回归显示投入、主观支持和客观支持对心理健康的影响较大。 结论 该卫校女生的心理健康得分高于某医学院校学生。不同人口学特征的心理健康水平差异有统计学意义，提示应根据不同卫校女生的特点进行心理健康指导。坚韧人格和社会支持与该卫校女生的心理健康有着显著的相关性，表明坚韧人格和社会支持是对心理健康影响较大的因素。
【关键词】：卫校 女生 心理健康 坚韧人格 社会支持
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 附表清单9-11
• 1 前言11-14
• 2 材料与方法14-17
• 2.1 研究对象与抽样方法14
• 2.2 研究工具14-15
• 2.4 质量控制15-16
• 2.5 统计学处理16-17
• 3 结果17-40
• 3.1 基本情况17-19
• 3.2 不同人口学特征卫校女生心理健康状况19-26
• 3.3 不同人口学特征卫校女生坚韧人格、社会支持状况26-33
• 3.4 心理健康与坚韧人格、社会支持的相关分析33-34
• 3.5 坚韧人格、社会支持对心理健康的回归分析34-40
• 4 讨论40-49
• 4.1 卫校女生心理健康的整体状况40
• 4.2 卫校女生坚韧人格和社会支持的整体状况40-41
• 4.3 不同特征卫校女生的心理健康状况41-43
• 4.4 不同特征卫校女生的坚韧人格和社会支持状况43-45
• 4.5 坚韧人格与卫校女生心理健康的关系45-46
• 4.6 社会支持与卫校女生心理健康的关系46-47
• 4.7 提高卫校女生心理健康的建议47-49
• 5 结论49-50
• 参考文献50-53
• 综述53-66
• 参考文献62-66
• 附录66-72
• 个人简历72-73
• 致谢73

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：273270