基于大学生抑郁问题的心理健康传播对策研究

发布时间：2017-04-01 09:11

  本文关键词：基于大学生抑郁问题的心理健康传播对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学生的身心健康关乎着国家的未来。面临着越来越大的升学、就业、人际关系等压力,大学生心理健康问题愈加凸显,成为需要持续深入研究和改善的重要课题。基于这样的背景,本文选择了影响当前大学生心理健康的重要心理问题之一——抑郁问题进行健康传播对策研究。本文共分为六章。第一章绪论部分介绍了研究背景、研究意义以及研究问题和研究方法。第二章文献综述部分梳理了健康传播及大学生心理健康相关研究的历程和现状。第三章引入了大学生抑郁问题健康传播的理论框架——社会学习理论,并概述了本文主要运用的社会学习理论中的三个重要概念：三元交互决定论、自我调节、自我效能。第四章全面介绍大学生抑郁问题,通过研究全面总结了大学生抑郁问题的现状、发生机制、影响因素等,并结合理论框架构建了基于大学生抑郁问题健康传播的四层面三元交互模型。第五章为本文的重点部分,以社会学习理论为研究框架,并结合健康传播的相关理论对大学生抑郁问题的健康传播对策进行研究与探讨,提出大学生抑郁问题的四层面健康传播对策。第六章对本文的研究状况和研究不足进行了概括和总结,并对接下来基于大学生心理问题的健康传播研究进行了展望。
【关键词】：健康传播 大学生心理健康 抑郁问题 社会学习理论
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G444;G206
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-7
• 第一章 ：绪论7-9
• 1.1 研究背景7
• 1.2 研究意义7-8
• 1.3 研究问题与研究方法8-9
• 第二章：主要概念与文献综述9-14
• 2.1 大学生心理健康研究9-11
• 2.1.1 健康与心理健康9
• 2.1.2 大学生心理健康9-10
• 2.1.3 大学生心理健康教育10-11
• 2.2 健康传播研究11-14
• 2.2.1 健康传播11
• 2.2.2 健康传播研究的历程11-12
• 2.2.3 健康传播研究的现状12-14
• 第三章：大学生抑郁问题健康传播的理论依据14-17
• 3.1 社会学习理论14-16
• 3.1.1 三元交互决定论15
• 3.1.2 自我调节15-16
• 3.1.3 自我效能16
• 3.2 健康传播的层次取向与生态模式16-17
• 第四章：大学生抑郁问题及其产生的主要原因17-27
• 4.1 大学生抑郁问题：抑郁情绪、抑郁症状与抑郁症17-20
• 4.1.1 抑郁问题的类别17-18
• 4.1.2 抑郁症18-19
• 4.1.3 大学生抑郁问题19-20
• 4.2 大学生抑郁问题产生的主要原因20-27
• 4.2.1 抑郁问题产生的理论解释20
• 4.2.2 大学生抑郁问题的案例分析20-27
• 第五章：基于当代大学生抑郁问题的健康传播对策分析27-43
• 5.1 基于大学生抑郁问题的健康传播四层面三元交互模型27-28
• 5.2 自我传播层面28-31
• 5.2.1 自我健康传播28-29
• 5.2.2 自我健康传播的有效过程29-31
• 5.3 人际传播层面31-34
• 5.3.1 人际传播与人际健康传播31
• 5.3.2 大学生抑郁问题的人际传播对策31-34
• 5.4 组织传播层面34-39
• 5.4.1 组织传播与大学生心理健康教育34-35
• 5.4.2 大学生抑郁问题的组织传播对策35-39
• 5.5 大众传播层面39-43
• 5.5.1 大众传播与网络健康传播39-40
• 5.5.2 大学生抑郁问题的网络健康传播对策40-43
• 第六章 ：总结与展望43-45
• 全文注释45-48
• 参考文献48-51
• 致谢51-52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 任景华;;健康传播研究的回顾与展望[J];新闻传播;2010年09期

  本文关键词：基于大学生抑郁问题的心理健康传播对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：280364