高中生职业成熟度的发展：家庭功能和人格特征的影响

发布时间：2017-04-02 16:13

  本文关键词：高中生职业成熟度的发展：家庭功能和人格特征的影响，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：职业生涯规划教育、职业成熟度的发展近年来受到了教育实践和理论研究的重视。已有研究一致认同家庭环境是学校教育之外对儿童青少年职业成熟度影响的另一个重要方面，然而家庭环境中的关键影响因素及影响路径仍属未知。 本研究以大连市7所高中的860名高中学生为研究对象，分别测量其家庭的社会经济地位、家庭的亲密度和适应性，大五人格和职业成熟度。统计结果发现：（1）高中生整体职业成熟度发展水平不高。在职业成熟度的各个维度上的发展存在不均衡，在职业知识方面，职业自我知识发展较差，职业世界知识稍好。高中生职业成熟度的发展存在性别和年级差异。在性别差异方面，女生职业态度的主动性、功利性和自我知识几个维度上的发展都显著好于男生。在年级差异方面，高中三年职业成熟度经历了一个先下降再上升的U型发展曲线。（2）家庭因素对高中生的职业成熟度发展具有重要影响。家庭社会经济地位中只有家庭经济情况具有独立的影响，在家庭的功能方面，家庭的亲密度和适应性都对高中生职业成熟度的职业世界知识、职业态度的独立性和主动性有显著的预测作用。（3）家庭功能对高中生的职业成熟度的影响是通过对高中生人格发展的影响为部分或完全中介的。
【关键词】：职业生涯规划 职业成熟度 高中生 家庭亲密度和适应性 大五人格 家庭环境 家庭社经地位
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8
• 1 文献综述8-13
• 1.1 职业生涯规划的概念及发展8-9
• 1.2 国内外职业生涯规划教育实践的对比9-10
• 1.3 从家庭系统角度理解青少年的职业发展10-12
• 1.4 高中生职业成熟度发展的人格因素影响12-13
• 2 问题提出13-15
• 3 研究设计15-17
• 3.1 被试：15
• 3.2 研究工具15-16
• 3.3 统计分析16-17
• 4 研究结果17-29
• 4.1 高中生职业成熟度的现状17-20
• 4.1.1 高中生职业成熟度的性别差异17-18
• 4.1.2 高中生职业成熟水平的年级差异18-19
• 4.1.3 职业成熟度的成长环境差异19-20
• 4.2 家庭环境对高中生职业成熟度的影响20-22
• 4.2.1 家庭结构对高中生职业成熟度的影响20-21
• 4.2.2 家庭亲密度和适应性与高中生职业成熟度的关系21-22
• 4.3 家庭环境对高中生人格发展的影响22-24
• 4.4 人格与职业成熟度的关系24
• 4.5 家庭环境对高中生职业成熟度影响的路径分析24-29
• 4.5.1 家庭功能对高中生职业世界知识影响的中介效应检验25-27
• 4.5.2 家庭功能对高中生职业态度主动性影响的中介效应检验27-28
• 4.5.3 家庭功能对高中生职业态度独立性影响的中介效应检验28-29
• 5 讨论29-32
• 5.1 高中生职业成熟度的现状29-30
• 5.2 家庭因素对高中生职业成熟度的影响30-31
• 5.3 家庭功能对高中生职业成熟度影响路径31-32
• 6 结论32
• 7 参考文献32-35
• 8 致谢35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 范慧玲;施国春;;择业效能感对大学生职业探索行为的影响研究[J];中国大学生就业;2006年15期

2 程利娜;;成就动机对高中生职业成熟度的影响[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2010年08期

3 张厚粲,冯伯麟,袁坤;我国中学生职业兴趣的特点与测验编制[J];心理学报;2004年01期

4 程利娜;;普通高中生职业成熟度的调查研究[J];中国电力教育;2010年25期

5 刘立立;缴润凯;;自我概念、自立人格与师范生教师职业成熟度的关系[J];心理发展与教育;2013年03期

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本文编号：282779