学习分析视角下的在线学习社会交互研究

发布时间：2017-04-03 00:22

  本文关键词：学习分析视角下的在线学习社会交互研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：互联网为代表的网络社会的到来加快了各种信息的传播速度，也改变着人们的生存方式与学习方式。当前基于网络的在线学习以其开放式、灵活性的特点深得教育者与学习者的青睐，它打破了传统的课堂教学理念，使学习不再受制于固定的时空，实现了学习者自我向导和个性化的学习。在线学习中的交互质量是提高其学习效能和效率的一个重要因素，学习者交互的深度、特征以及交互策略是近年来研究们关注的焦点。但是所采用的研究方法和工具花费周期长，研究结果滞后，未能及时分析学习者的状态以开展针对性的干预。因此，对于在线学习交互研究仍需要进行更加全面的探索和实践，以有效地促进在线学习的发生。 学习分析是近年来发展迅猛的技术支持下的学习研究领域，可为在线交互分析提供新途径。本研究将基于学习分析视角，开展在线学习社会性交互研究。通过分析在线学习过程中学习者的交互数据，为提高在线学习社会交互提供参考与建议。首先采用社会网络分析法，应用SNAPP、UCINET社会网络分析工具，从社群图、中心性和小团体分析方面进行数据分析，获得学习者在论坛展开学习交互的社会网络结构特征。其次采用CMC内容分析法，应用CS-Wizard高阶思维认知目标作为本文的CMC内容分析框架，从四个层次二十四个类别对论坛交互内容进行深度分析，以此来研究学习者在论坛中发帖的质量情况，，并采用调查问卷法，考察参与者的态度、主题内容、交流氛围、获得及时跟帖、学习习惯、角色扮演等因素对在线学习交互的影响。最后通过相关的数据分析，为提高在线学习社会交互提出了参考与建议，以期提升和优化在线学习的教学质量和教学过程。
【关键词】：在线学习 社会交互 学习分析
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 1 绪论7-15
• 1.1 研究背景与意义7-9
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 研究意义8-9
• 1.2 研究综述9-12
• 1.2.1 国外研究现状9-10
• 1.2.2 国内研究现状10-11
• 1.2.3 小结11-12
• 1.3 研究问题12
• 1.4 研究思路与方法12-14
• 1.4.1 研究思路12-13
• 1.4.2 研究方法13-14
• 1.5 论文结构14-15
• 2 概念界定与研究的理论基础15-20
• 2.1 概念界定15-17
• 2.1.1 在线学习与社会性交互15-16
• 2.1.2 学习分析16-17
• 2.2 研究的理论基础17-20
• 2.2.1 社会学习理论17
• 2.2.2 社会交互理论17-20
• 3 研究方法简介20-28
• 3.1 研究对象与研究平台20
• 3.1.1 研究对象20
• 3.1.2 研究平台20
• 3.2 社会网络分析方法20-25
• 3.2.1 社会网络分析法的研究过程20-21
• 3.2.2 社会网络分析研究工具21-25
• 3.3 CMC 内容分析方法25-27
• 3.4 问卷调查法27-28
• 4 数据收集与分析28-43
• 4.1 社会网络分析28-38
• 4.1.1 社群图分析28-30
• 4.1.2 中心性30-33
• 4.1.3 小团体分析33-38
• 4.2 CMC 内容分析38-40
• 4.2.1 一级编码分析38-39
• 4.2.2 二级编码分析39-40
• 4.3 调查问卷分析40-43
• 5 相关建议43-46
• 5.1 关注实时交互动态，实施干预43-44
• 5.2 优化交互设计44
• 5.3 优化虚拟学习环境44-46
• 6 研究结论与展望46-48
• 6.1 研究结论46
• 6.2 研究不足与展望46-48
• 6.2.1 研究不足46-47
• 6.2.2 研究展望47-48
• 参考文献48-51
• 附录51-55
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况55-56
• 致谢56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘英杰;杨雪;马捷;;远程学习的情感与认知交互层次塔模型的构建研究[J];中国远程教育;2008年06期

2 曹良亮;;在线学习中的交互设计——以交互结构为核心的交互设计方法[J];中国远程教育;2010年01期

3 胡志金;;论远程学习者的交互学习策略[J];中国远程教育;2010年05期

4 李良;乔海英;王淑平;;基于Moodle平台的学习者社会性交互特征研究[J];电化教育研究;2012年07期

5 万力勇;赵呈领;廖伟伟;疏凤芳;;基于QQ群的网络学习共同体社会互动研究[J];电化教育研究;2012年09期

6 杨钢;;多媒体远程教学课件中的教学交互设计[J];实验技术与管理;2010年10期

7 孟庆军;;国外基于网络学习的社会交互研究透视[J];外国教育研究;2007年10期

8 娜仁;;网络教学交互系统研究[J];现代远程教育研究;2008年01期

9 马志强;刘艳;;对网络教学交互进行内容分析的应用研究[J];现代教育技术;2010年09期

10 钟志贤,杨蕾;论在线学习[J];现代远距离教育;2002年01期

  本文关键词：学习分析视角下的在线学习社会交互研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：283417