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首都体育学院硕士研究生学校生活满意度研究

发布时间:2017-04-08 05:06

  本文关键词:首都体育学院硕士研究生学校生活满意度研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:我国的硕士研宄生教育不仅要为学科发展和科学研宄提供学术型科研人才,更有必要去关注学生人性中的积极面,关注学生的健康持续发展。可以说,学生对校园生活的满意度关系着一所高校甚至一个国家高等教育的方向性、发展性问题,,因此,了解当前我国研宄生群体校园生活的满意度是非常有必要的。通过多种途径的相关文献和信息的检索,笔者发现关于中学生、大学生校园生活满意度的研宄较多,而涉及研宄生校园生活满意度的研宄则少之又少,在当前“人才是第一生产力”的社会背景下进行研宄生校园生活满意度相关研宄,在理论层面上能够极大地丰富国内的满意度、学生心理、高校管理、高等教育人才培养等理论体系,为相关学术研宄开辟道路和拓展方向,更为我国硕士研宄生教育制度改革提供理论参考,为各级教育机构制定发展规划提供理论依据。 本文通过对首都体育学院硕士研宄生在校学习生活满意度进行深入、客观地调查,探析首都体育学院从日常教学到学生生活管理服务的现状和存在的问题,为学校相关管理部门提供改进的依据和参考建议,从而让学校在准确了解学生切实需求的基础上,为学生创造更好的学习和生活环境,提高学生各个方面的满意度,促使学生更加主动、积极地投入到学习以及学校、国家的发展建设当中去。 调查结果表明,首都体育学院硕士研宄生认可首都体育学院导师们的教学水平,与导师之间的关系比较和谐;同学之间相处也比较融洽,有着良好的相处环境;首都体育学院硕士研宄生对自己家庭情况是比较满意的,家庭情况不影响学生对学校满意度高低的判断;首都体育学院硕士研宄生在学习上总体是满意的,但对自身的学习能力不是很满意;首都体育学院硕士研宄生对学校总体安排是比较满意的,但对课程设置、就业指导并不满意,有待于进一步改善;首都体育学院硕士研宄生学校生活满意度各维度随年级的不同而发生了显著的变化;首都体育学院硕士研宄生学校生活满意度总体是比较高的,但也还是有一定的改善提升空间。
【关键词】:学生 导师 校园环境 满意度
【学位授予单位】:首都体育学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G643;G444
【目录】:
  • 中文摘要5-6
  • Abstract6-8
  • 1 前言8-15
  • 1.1 选题依据8
  • 1.2 研究目的、意义8-9
  • 1.2.1 研究目的8
  • 1.2.2 研究意义8-9
  • 1.3 研究任务9
  • 1.4 文献综述9-15
  • 1.4.1 相关概念与理论研究10-12
  • 1.4.1.1 生活满意度的概念10
  • 1.4.1.2 校园生活满意度界定10-11
  • 1.4.1.3 满意度理论的产生与发展11-12
  • 1.4.2 国内外生活满意度的相关研究12-14
  • 1.4.2.1 国外生活满意度的实证研究12-13
  • 1.4.2.2 国内生活满意度的实证研究13-14
  • 1.4.3 有关国内大学生学校生活满意度的研究14-15
  • 2 研究对象与方法15-17
  • 2.1 研究对象15
  • 2.2 研究方法15-17
  • 2.2.1 文献资料法15-16
  • 2.2.2 问卷调查法16-17
  • 2.2.3 访谈法17
  • 2.2.4 数理统计法17
  • 2.2.5 逻辑分析法17
  • 3 研究结果与分析17-39
  • 3.1 首都体育学院硕士研究生对导师满意度情况分析18-22
  • 3.1.1 对导师日常教学满意度的调查分析18-19
  • 3.1.2 对导师理解与鼓励满意度的调查分析19-20
  • 3.1.3 对导师帮助与指导满意度的调查分析20
  • 3.1.4 与导师师生关系调查分析20-21
  • 3.1.5 对导师为人师表满意度的调查分析21-22
  • 3.2 首都体育学院硕士研究生对家庭满意度情况分析22-25
  • 3.2.1 对家庭经济及成员受教育状况的调查分析22-24
  • 3.2.2 对家庭的理解与支持状况满意度的调查分析24-25
  • 3.3 首都体育学院硕士研究生对同学之间的人际关系满意度情况分析25-27
  • 3.3.1 对同学的关心与帮助满意度的调查分析25-26
  • 3.3.2 与同学的关系满意度的调查分析26-27
  • 3.4 首都体育学院硕士研究生学习满意度情况分析27-30
  • 3.4.1 对自身学习能力满意度的调查分析27-29
  • 3.4.2 对学习态度与情绪满意度的调查分析29-30
  • 3.5 首都体育学院硕士研究生学校满意度情况分析30-38
  • 3.5.1 对学习环境满意度的调查分析30-31
  • 3.5.2 对课程设置满意度的调查分析31-32
  • 3.5.3 对科研与学术活动满意度的调查分析32-34
  • 3.5.4 对社会实践满意度的调查分析34-35
  • 3.5.5 对后勤服务满意度的调查分析35-36
  • 3.5.6 对校园文化活动满意度的调查分析36-37
  • 3.5.7 对就业指导满意度的调查分析37-38
  • 3.6 首都体育学院硕士研究生学校生活满意度随年级的变化情况38-39
  • 4 结论与建议39-42
  • 4.1 结论39-40
  • 4.2 建议40-42
  • 参考文献42-44
  • 致谢44-45
  • 附录一45-46
  • 附录二46-49
  • 附录三49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐远超;吴大兴;龚勋;;大学生的乐观倾向与生活满意度、焦虑、抑郁的关系[J];当代教育理论与实践;2009年06期

2 王嘉毅;赵志纯;;大学生校园生活满意度的实证研究[J];大学(研究与评价);2007年11期

3 傅真放;高等学校大学生满意度实证分析研究[J];高教论坛;2004年05期

4 田喜洲;王晓漫;;在校大学生满意度调查与分析[J];高教探索;2007年05期

5 常亚平;侯晓丽;刘艳阳;;中国高校大学生求学满意度测评体系和评价模型研究[J];高等教育研究;2007年09期

6 邢周凌;周绍森;;大学生满意度量表的编制与验证——以地方综合性大学为例[J];黑龙江高教研究;2009年04期

7 曾青霞;陶美重;;高校实施大学生满意度测评探讨[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2008年10期

8 刘俊学;服务性:高等教育质量的基本特征[J];江苏高教;2001年04期

9 嵇小怡,黄小萍;高校教育服务质量满意度测评研究[J];高教发展与评估;2005年04期

10 孟万金;;论积极心理健康教育[J];教育研究;2008年05期


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本文编号:292119

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