21世纪重温苏霍姆林斯基教育思想——澳大利亚莫纳什大学艾伦·科克里尔博士专访

发布时间：2020-12-25 12:51

　　<正>2018年为前苏联著名教育家B. A.苏霍姆林斯基(ВасилийАлександровичСухомлинский)诞辰100周年。为纪念苏霍姆林斯基对教育所作的贡献,联合国教科文组织在2017年10月20日第39次大会决定,将于2018年开展纪念苏霍姆林斯基诞辰100周年的系列活动。为此,北京师范大学《比较教育研究》编辑部特别组稿,与世界不同国家的学者探讨苏霍姆林斯基教育思想的国际影响。澳大利亚学者艾伦·科克里尔(Alon Cockerill)多年来一直致力于在英语世界传播、研究苏霍姆林斯基的教育思想。为此,我们通过笔谈对艾伦·科克里尔博士进行了专访。 

【文章来源】：比较教育研究. 2018年11期 北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、苏霍姆林斯基的教育目标是培养全面和谐发展的人, 这是一种人文教育的理想, 它既尊重孩子的生命, 又致力于培养一种公民责任感
二、苏霍姆林斯基认为同理心是净化孩子心灵的重要情感, 同理心的培养决定了人性的善良和公民的素养
三、苏霍姆林斯基非常重视孩子好奇心和创造力的培养, 好奇心和创造力也是21世纪人类最重要的能力, 拥有它们我们才能保留思想的开放和发展的动力
四、在21世纪科技飞速发展的今天, 苏霍姆林斯基的呼吁和教育实践可能比他所处的时代更有意义, 启迪着我们对教育发展的思考



本文编号：2937690