基于对比研究的湖北省小学数字化校园应用现状分析

发布时间：2017-04-16 05:20

  本文关键词：基于对比研究的湖北省小学数字化校园应用现状分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：现如今,教育信息化在我国是一个巨大而系统的课题,因我国地域环境相差较大,导致不同地方基础教育信息化的发展现状各不相同,所面临的问题更是千差万别,因此需要因地制宜采取相应对策,其关键是依据实证数据而研究的规划与政策。为了探索适合于我国基础教育信息化的发展对策与方法,本研究依托于国家数字化学习研究工程中心的“教育信息化战略研究基地(华中)”以及湖北省的电化教育馆,对湖北省小学校园开展了一定范围的实证调研,并主要采用对比研究的方法进行评估,得出了一些有益的结论,可为我国小学教育信息化的决策者提供实证依据。本文的主要研究内容及部分研究成果主要有以下几个方面： (1)通过分析湖北省小学数字化校园的环境建设现状,依据《中国教育统计年鉴》,分析湖北省小学数字化校园基础设施建设2003-2012年发展变化情况,将湖北省与其它省份以及国外的数字化校园基础设施进行对比研究,得知湖北省自身的发展水平随着年份的推移逐步进步,且湖北省基础设施建设情况比西部地区略好,但相比东部省份和国外则相对较为落后。 (2)通过对湖北省城市、县镇、农村之间小学数字化校园应用水平以及不同市区之间的对比研究,同时将湖北省与陕西省小学数字化校园应用水平进行对比研究,得知湖北省各地区之间小学数字化校园应用水平还存在较大差距,各地区之间均衡协调发展有待加强,湖北省小学数字化校园应用水平略高于陕西省。 (3)通过对湖北省教学点与小学数字化校园人才培养,以及湖北省与湖南省小学数字化校园人才培养之间的对比研究,得知小学信息技术教师比例略高于教学点,但整体比例都不高,湖南省小学数字化人才培养优于湖北省。 (4)通过对湖北省小学与中学数字化校园管理水平,以及湖北省与福建省小学数字化校园管理水平之间的对比研究,同时还对湖北省小学数字化校园管理水平影响因素进行分析,提取出数字化校园管理水平的影响因子,计算其偏回归系数,为提高湖北省小学数字化校园管理水平提供实证依据。
【关键词】：湖北省小学数字化校园 对比研究 环境建设 应用水平 人才培养 管理水平 多元线性回归
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 绪论10-18
• 1.1 研究背景10
• 1.2 国内外研究现状10-13
• 1.2.1 国外研究现状11-12
• 1.2.2 国内研究现状12-13
• 1.3 研究目标和内容13-15
• 1.3.1 研究目标与意义13-14
• 1.3.2 研究内容14-15
• 1.4 论文的组织结构15-16
• 1.5 本文研究路线与方法16-18
• 1.5.1 研究路线16-17
• 1.5.2 研究方法17-18
• 2 湖北省小学数字化校园环境建设水平分析18-27
• 2.1 数字化校园环境建设水平分析概述18
• 2.2 湖北省小学数字化校园环境建设水平对比分析18-25
• 2.2.1 湖北省小学数字化校园环境建设发展趋势分析18-20
• 2.2.2 湖北省与外省小学数字化校园环境建设水平对比分析20-23
• 2.2.3 湖北省与国外小学数字化校园环境建设水平对比分析23-25
• 2.3 湖北省小学数字化校园环境建设水平发展策略25
• 2.4 本章小结25-27
• 3 湖北省小学数字化校园应用水平分析27-40
• 3.1 数字化校园应用水平分析概述27
• 3.2 湖北省小学数字化校园应用水平对比分析27-38
• 3.2.1 湖北省城市、县镇、农村小学数字化校园应用水平比较分析27-31
• 3.2.2 湖北省不同市区小学数字化校园应用水平比较分析31-38
• 3.2.3 湖北省与陕西省小学数字化校园应用水平比较分析38
• 3.4 湖北省小学数字化校园应用水平发展策略38-39
• 3.5 本章小结39-40
• 4 湖北省小学数字化校园人才培养分析40-48
• 4.1 数字化校园人才培养整体水平概述40
• 4.2 湖北省小学数字化校园人才培养对比分析40-46
• 4.2.1 湖北省小学与教学点数字化校园人才培养水平对比分析40-44
• 4.2.2 湖北省与湖南省小学数字化校园人才培养水平对比分析44-46
• 4.3 湖北省小学数字化校园人才培养发展策略46-47
• 4.4 本章小结47-48
• 5 湖北省小学数字化校园管理水平分析48-68
• 5.1 数字化校园管理水平概述48
• 5.2 湖北省小学数字化校园管理水平对比分析48-67
• 5.2.1 湖北省小学与中学数字化校园管理水平对比分析48-56
• 5.2.2 湖北省与福建省小学数字化校园管理水平对比分析56-57
• 5.2.3 湖北省小学数字化校园管理水平影响因素分析57-67
• 5.3 湖北省小学数字化校园管理水平发展策略67
• 5.4 本章小结67-68
• 6 总结与展望68-70
• 6.1 研究总结68-69
• 6.1.1 论文总结68
• 6.1.2 研究的特色与创新之处68-69
• 6.1.3 研究的不足之处69
• 6.2 研究展望69-70
• 参考文献70-73
• 在校期间科研成果73-74
• 致谢74

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 何芸;;关于数字化校园管理的思考[J];重庆科技学院学报;2006年05期

2 李新国;;湖南省小学信息化教育状况调查研究[J];中国远程教育;2008年07期

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4 王婷婷;阳征;;我国高校信息化管理体制革新探析[J];湖南师范大学教育科学学报;2008年04期

5 谷志远;;高校青年教师学术产出绩效影响因素的实证研究——基于个性特征和机构因素的差异分析[J];高教探索;2011年01期

6 张屹;范福兰;杨宗凯;周平红;;我国中学教育信息化基础设施建设水平的测评与预测[J];电化教育研究;2012年07期

7 涂保东;数字化校园的管理强度及其评估指标[J];科技广场;2004年10期

8 范福兰;张屹;;我国小学教育信息化基础设施建设水平的测评与预测[J];软件导刊;2012年07期

9 王运武;;我国数字校园建设研究综述[J];现代远程教育研究;2011年04期

10 祝智庭;;中国基础教育信息化进展报告[J];中国电化教育;2003年09期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 周平红;我国高等教育信息化水平测评与发展预测研究[D];华中师范大学;2012年

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本文编号：310093