基于慕课和雨课堂的高校思政课混合式教学——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”慕课为例

发布时间：2021-04-01 16:45

　　基于慕课和雨课堂的混合式教学,已成为当下教学改革研究的聚焦点。为此,文章首先介绍了慕课、雨课堂与混合式教学,随后将三者融合,在学堂在线平台上选取某高校2017年秋季学期开设的"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"慕课,进行了基于慕课和雨课堂的混合式教学实践。通过设计教学过程、多角度分析教学效果,文章对基于慕课和雨课堂的高校思政课混合式教学进行了研究,旨在提升高校思想政治教育的教学效果,探索新时代高校思想政治教育教学改革实践的新路径。 

【文章来源】：现代教育技术. 2018,28(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

基于慕课和雨课堂的高校思政课混合式教学过程设计（1）课前

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于慕课的混合式教学探讨——以“马克思主义基本原理”课程为例[J]. 刘震,张岱渭.  现代教育技术. 2017(11)
[2]基于MOOC与雨课堂的混合式教学初探——以“生活英语听说”MOOC与雨课堂的教学实践为例[J]. 杨芳,张欢瑞,张文霞.  现代教育技术. 2017(05)
[3]混合式教学的理论基础与教学设计[J]. 李逢庆.  现代教育技术. 2016(09)
[4]生态融合:网络时代高校思想政治教育的新境界[J]. 董怀宏.  华南师范大学学报(社会科学版). 2015(05)
[5]高校思想政治理论课教学现状分析及建议[J]. 任国清.  现代企业教育. 2007(22)



本文编号：3113655