学龄前儿童母亲心理灵活性与养育心理灵活性的关系

发布时间：2021-04-12 19:24

　　目的:探讨学龄前儿童母亲的心理灵活性与养育心理灵活性的关系。方法:通过微信客户端招募北京市学龄前儿童（2⁶岁）的母亲191名,采用接纳与行动问卷第二版（AAQ-II）测量心理灵活性、养育心理灵活性问卷（PPFQ）测量养育心理灵活性。结果:不同人口学特征学龄前儿童母亲的AAQ-Ⅱ和PPFQ得分差异均无统计学意义（均P>0.05）。线性回归分析发现,母亲的心理灵活性对养育心理灵活性具有正向预测作用（β=0.58,P<0.001）。结论:本研究提示,学龄前儿童母亲的心理灵活性越高,其养育心理灵活性越高。 

【文章来源】：中国心理卫生杂志. 2018,32(06)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 工具
        1.2.1 接纳与行动问卷第二版 （Acceptance and Ac-tion Questionnaire-Second Edition, AAQ-II） [14]
        1.2.2 父母的养育心理灵活性问卷 （Parental Psy-chological Flexibility Questionnaire, PPFQ） [6]
    1.3 统计方法
2 结果
    2.1 共同方法偏差检验
    2.2 不同人口学特征母亲各量表得分比较
    2.3 不同心理灵活性水平母亲的PPFQ得分比较
    2.4 母亲的心理灵活性与养育心理灵活性的相关性
    2.5 母亲的心理灵活性对养育心理灵活性的多元线性回归分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生心理灵活性与心理健康相关研究[J]. 李新,吉阳,祝卓宏.  中国卫生统计. 2015(02)
[2]接纳与行动问卷第二版中文版测评大学生的信效度[J]. 曹静,吉阳,祝卓宏.  中国心理卫生杂志. 2013(11)



本文编号：3133849