基于虚拟环境的高校体育翻转课堂模式设计研究

发布时间：2021-04-23 07:38

　　信息化时代的到来,教育与互联网信息技术的结合正在悄然掀起信息化教学的浪潮。翻转课堂模式颠覆了传统的教学模式,将信息技术与课堂教学相融合,顺应了信息化时代的发展趋势。该文在分析了翻转课堂的发展及研究现状的基础上,分析了虚拟环境下的翻转课堂模式在高校体育教学中应用的必要性与价值。基于虚拟环境的高校体育翻转课堂模式是由参与者、课程资源、网络工具、网络交互平台四大要素构成。该文在对理论依据分析的基础上,构建了基于虚拟环境的高校体育翻转课堂模式,并从课前准备、课中交互、课后巩固三个阶段探析了该模式,以促进高校体育教学的发展。 

【文章来源】：中国电化教育. 2018,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、翻转课堂的发展及研究现状
三、虚拟环境下的翻转课堂模式在高校体育教学中应用的必要性与价值分析
    （一） 虚拟环境下翻转课堂模式融入高校体育教学中的必要性
    （二） 翻转课堂在体育教学实践中的价值
四、虚拟环境下高校体育翻转课堂模式的设计
    （一） 虚拟环境下高校体育翻转课堂模式的构成要素解析
        1. 参与者
        2. 课程资源
        3. 网络工具
        4. 网络交互平台
    （二） 虚拟环境下高校体育翻转课堂模式的设计依据
        1. 知识性层面
        2. 技术性层面
    （三） 虚拟环境下高校体育翻转课堂模式的架构
    （四） 虚拟环境下高校体育翻转课堂模式的解析
        1. 课前准备阶段
        2. 课中交互阶段
        3. 课后巩固阶段
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课和慕课的翻转课堂教学设计研究[J]. 陈子超.  中国电化教育. 2017(09)
[2]模式与策略:MOOC融入高校体育教学研究[J]. 高奎亭.  体育研究与教育. 2017(01)
[3]MOOC背景下的高校体育教学示范探析[J]. 张跃军,闫磊磊,杜鹏,任立锋,刘润珍.  当代体育科技. 2016(08)
[4]高校体育教学“翻转课堂”模式构建研究[J]. 刘海军.  吉林体育学院学报. 2015(03)
[5]基于翻转课堂模式的教学设计及应用研究[J]. 陈怡,赵呈领.  现代教育技术. 2014(02)
[6]基于QQ群+Tablet PC的翻转课堂[J]. 张新明,何文涛,李振云.  电化教育研究. 2013(08)



本文编号：3154921