依法治校:价值、内容与实现路径

发布时间：2021-04-25 22:01

　　依法治校的精神关系到依法治校在我国的实施和实现。其科学内涵应当包括学校具有法律地位、具有法治思维、具有法律人格、具有法律行为等方面。其法治价值在于实现学校治理的法治理性,它应当从学校治理体系、法治社会和法治国家等方面得到诠释。依法治校是实实在在的,它的基本内容构成体现于法律渊源、法律主体、法律权利义务、法律效力等环节。在依法治国的大背景下,依法治校的实现路径也是依法治校精神的题中之意,应当通过依法定位学校、依法治理学校、依法评估学校、依法助益学校等路径予以实现。 

【文章来源】：华东师范大学学报(教育科学版). 2018,36(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、依法治校的涵义
二、依法治校的法治价值
三、依法治校的内容构成
四、依法治校的实现路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]什么是现代大学[J]. 李立国.  中国人民大学教育学刊. 2013(02)



本文编号：3160167