湖北省中小学CAI运用的调查与分析

发布时间：2021-05-12 06:29

　　本文作者通过对湖北省中小学多媒体辅助教学现状进行调查,掌握了大量信息和相关数据。本文依据这些信息,针对教育部提出的在中小学普及多媒体教学的要求,以教育学、心理学、多媒体技术基本理论为指导,结合湖北省的社会、经济和教育发展的实际情况,主要从社会各界对多媒体辅助教学的态度、教师开展多媒体辅助教学的状况、学生对多媒体辅助教学的态度和评价等方面对调查结果进行了初步分析和研究,提出了湖北省普及中小学多媒体辅助教学的对策。 第一部分:简述了对湖北省中小学CAI运用现状调查研究的背景,说明了对我省中小学CAI运用情况的调查的必要性和长远意义。 第二部分:从信息化建设、多媒体辅助教学普及、信息技术与课程整合、教师开展计算机辅助教学状况、学生对计算机辅助教学的态度和评价、CAI课件制作、CAI教学教材、计算机辅助教学管理机制现状等方面分析了我省中小学CAI运用的现状、问题。在此基础上从制度、体制、观念、经费、师资结构、课程整合等方面进行了原因的探究。 第三部分:提出了普及中小学多媒体辅助教学的主要政策和措施。在认真分析普及多媒体辅助教学相关因素的基础上,从多媒体辅助教学基础设施建设、资... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：84 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
第一章 研究的背景和目的
    1.1 基础教育课程改革处于关键时期
    1.2 中小学学科教学进入了信息技术与学科课程整合阶段
    1.3 中小学教育信息化建设陷入了暂时的困境
    1.4 国内外对中小学CAI运用的研究
    1.5 研究的目的
第二章 对湖北省中小学CAI运用状况的调查和分析
    2.1 调查的目的
    2.2 调查的对象
    2.3 调查的方式和方法
    2.4 调查的结果与分析
第三章 湖北省中小学CAI运用存在问题的原因探究
    3.1 制度制约
    3.2 体制制约
    3.3 观念制约
    3.4 经费问题
    3.5 师资结构
    3.6 课程整合问题
第四章 对推广和普及中小学CAI运用的建议
    4.1 提高认识
    4.2 加大投入
    4.3 加强师资培训
    4.4 加快信息技术和课程整合
结束语
附件
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]如何面对21世纪的电化教育改革[J]. 张宗波.  龙岩学院学报. 2005(S1)
[2]中国教育技术学专业建设的发展道路[J]. 南国农.  电化教育研究. 2005(09)
[3]教育技术发展轨迹探讨[J]. 傅钢善.  电化教育研究. 2005(09)
[4]运用CAI手段进行教学的现状与问题[J]. 王群力.  青岛大学医学院学报. 2005(03)
[5]教师教育技术能力调查及对策——以四川、重庆中小学为例[J]. 江玲.  教育发展研究. 2005(17)
[6]关于信息技术与课程整合现状的几点反思[J]. 仝洁,张芬,钟柏昌.  当代教育论坛. 2005(14)
[7]长沙市小学计算机辅助教学现状的调查[J]. 邓栩,刘要悟.  湖南第一师范学报. 2005(02)
[8]计算机辅助教学的应用现状和分析[J]. 兰静.  山西广播电视大学学报. 2005(03)
[9]基于多媒体课件开发的教学改革[J]. 余金昌.  教学与管理. 2005(18)
[10]课程整合对信息技术教师素质的要求[J]. 倪冰,孔鲲鹏.  当代教育论坛. 2005(12)

硕士论文
[1]湖北省部分中小学信息技术教育的调查和研究[D]. 韩凝华.华中师范大学 2003



本文编号：3182917