义务教育新常态下校内外教育衔接研究

发布时间：2021-06-06 05:49

　　随着"减负"新举措的不断推出,义务教育走向"减负增效"新常态。新常态下,学生校外闲暇生活时间在增多。怎样使学生校外闲暇生活更具教育价值,需要对校外教育与学校教育的衔接关系进行深入研究。校外教育与学校教育在学生的发展中既有同等重要地位,又各具优势与局限。为了学生完整生活,二者需要从相互补充走向有效衔接。校内外教育衔接强调的是目标一致、功能互补,其发展由历史与现实共同推动,可通过建立法规、整合资源、健全机制等联动和长效机制,形成校内外教育合力。 

【文章来源】：教学与管理. 2018,(15)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、校内外教育:学生发展的教育两翼
    1. 学校教育的优势与局限
    2. 校外教育的优势与局限
    3. 校内外教育:同等重要
二、校内外教育衔接:为了学生完整生活
三、校内外教育衔接的推动力:历史反思与现实呼唤
四、校内外教育衔接机制:联动与长效
    1. 建立一体化的校内外教育联动联盟, 支撑校内外教育衔接
    2. 健全长效机制, 保障校内外教育衔接


【参考文献】：
期刊论文
[1]校内外合作互补:我国校外教育发展的现实需要[J]. 康丽颖.  中国德育. 2012(02)



本文编号：3213742