义务教育乡村弱、城镇挤情况分析及对策

发布时间：2021-06-08 21:23

　　当前,随着城市化进程的推进,农村学生大量流向县城,引发了乡村弱城镇挤的社会问题。解决问题的对策是:扎实推进小规模学校、教学点布局优化工作;全力建设好农村寄宿制学校;加大财政支持力度,进一步减轻农民负担,提高乡村教师工资生活待遇和寄宿制学生餐饮标准质量;进一步提高农民素质,因地制宜拓宽农民乡村就业渠道,减少农民外出务工数量;妥善处置学校撤并后的资产,办好小规模学校;深化"县管校聘"和"中小学校长职级制"改革。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2018,38(20)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前义务教育阶段农村学生流动的现状
    (一) 基本情况
    (二) 显著特点
二、农村学生流动的主要原因
    (一) 社会环境
    (二) 城乡差距
    (三) 家长因素
三、农村学生流动带来的主要社会问题
    (一) 义务教育乡村弱
    (二) 义务教育城镇挤
四、解决农村学生向城乡流动问题的对策
    (一) 扎实推进小规模学校、教学点布局优化工作
    (二) 全力建设好农村寄宿制学校
    (三) 加大财政支持力度, 进一步减轻农民负担, 提高乡村教师工资生活待遇和寄宿制学生餐饮标准质量
    (四) 进一步提高农民素质, 因地制宜拓宽农民乡村就业渠道, 减少农民外出务工数量
    (五) 妥善处置学校撤并后的资产, 办好小规模学校
    (六) 深化“县管校聘”和“中小学校长职级制”改革


【参考文献】：
硕士论文
[1]场域视角下乡村教育资源转化能力问题研究[D]. 袁梦.南京大学 2019



本文编号：3219223