人本主义心理学教育观与道家教育观的共通之处

发布时间：2021-06-17 03:37

　　人本主义心理学不仅给西方心理学界带来巨大变革,而且对西方教育界产生深远影响。人本主义心理学是在吸收西方存在主义、现象学和东方哲学思想的基础上发展而来的,对道家思想有间接或直接的借鉴。别开借鉴看,人本主义心理学教育观与道家教育观有多个共通之处:在教育目的上"道法自然"和"自我实现"都主张减少干预,促进学习者自然成长与发展;在教育主体上,"自然而不敢为"与"以学生为中心"都将学习者视为教育活动主体,都强调尊重主体、促进主体的自我引导与自我发展;在学习上,自然习得和"内在学习"都主张以内在动力促进学习,提倡顺应学习者意志、喜好与需求,提倡促进学习者自己发现。道家的教育思想与教育实践对中国教育发展起过重要作用。人本主义心理学教育观与道家教育观的共通之处说明,道家教育思想已经流出中国,开始在世界范围内产生作用,在一定程度上展示出道家教育思想的意义和价值。 

【文章来源】：现代大学教育. 2018,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、人本主义心理学在教育思想史上的地位
二、共通的教育目的论:“道法自然”与“自我实现”
三、共通的教育主体论:“自然而不敢为”与“以学生为中心”
四、共通的学习论:自然习得和“内在学习”
五、结语



本文编号：3234383