回归廿年:香港教育改革与发展之路探析

发布时间：2021-08-18 11:36

　　香港回归20年,教育改革未间断。回归以来,香港教育以"终身学习、全人发展"为理念,以"学习"为主线,在课程、评估及学制上进行了全方位、根本性的改革,改变了香港教育精英主义、考试主义的传统,以适应急剧变革的社会发展。以香港教育改革中最核心的三大项目为重点,探讨香港教育改革的背景、举措、成效及值得推广的经验。作为世界上有影响力的教育改革范例之一,香港教育改革具有非常重要的研究价值。 

【文章来源】：华南师范大学学报(社会科学版). 2018,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、香港教育的独特性:必须面对的历史与现实
    (一) 香港教育的历史性
    (二) 香港教育的时代性
二、香港教育改革的理念与政策实施
    (一) 教育改革的理念与方向
    (二) 香港教育的三大改革
        1. 课程改革:学会学习
        2. 学制改革:有效学习
        3. 评核机制:促进学习
三、面向未来的挑战:香港教育再出发
    (一) 改革的成效
    (二) 改革的经验
        1. 香港政府对教育高度重视
        2. 群策群力共担当
        3. 咨询机构在教育改革过程中发挥重要作用


【参考文献】：
期刊论文
[1]香港教育改革:理念、设计及实施[J]. 程介明.  港澳研究. 2014(03)
[2]论香港师训会对香港教师专业发展的影响[J]. 施雨丹,张岩.  煤炭高等教育. 2014(03)
[3]香港地区家长:教育改革不可或缺的力量[J]. 程介明.  上海教育. 2012(01)



本文编号：3349817