萨提亚模式团体心理辅导对大学生自我和谐改善的促进性研究

发布时间：2017-05-01 15:05

  本文关键词：萨提亚模式团体心理辅导对大学生自我和谐改善的促进性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自我和谐是反映当代大学生精神面貌和心理健康的重要指标。因为一个人只有对自己、所处的环境及自己的期望没有明显冲突，，才能接纳信任自己，对自己的能力和真实的状况，进行全面的了解和分析，再进行有效的计划与准备，来实现自己的梦想。因此，良好的自我和谐状态，是大学生现代、未来及个人可持续发展的重要保障。 本文采取了量化与质性研究相结合的方法，探讨萨提亚模式团体心理辅导对大学生自我和谐的影响。本研究共选取山西某大学在校大学生30名，随机分成三个组：萨提亚模式团体心理辅导实验组，结构式团体心理辅导对照组和空白对照组，每组各１０人。团体干预前后对各组被试用自我和谐量表进行了两次心理测试。经过每周一次、为期2个月的团体心理辅导后，研究结果显示，萨提亚模式团体实验组的自我与经验不和谐、自我刻板性、自我和谐总分得到显著改善，结构式团体对照组的自我刻板性上得到显著改善，且两组间存在显著差异。 本研究结论如下： 第一、萨提亚模式团体心理辅导可以显著提高大学生的自我和谐水平，具有较好的活动效果。 第二、在萨提亚模式团体心理辅导过程中，团体成员自我和谐程度逐步提高。 第三、萨提亚模式团体心理辅导的活动效果显著好于结构式团体心理辅导。
【关键词】：萨提亚模式团体心理辅导 大学生 自我和谐
【学位授予单位】：山西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 文献综述及问题提出8-18
• 1.1 萨提亚模式的研究8-12
• 1.1.1 萨提亚模式及相关概念8-10
• 1.1.2 萨提亚模式的理论研究10
• 1.1.3 萨提亚模式的实践研究10-11
• 1.1.4 萨提亚模式团体心理辅导的过程介绍11-12
• 1.2 自我和谐的研究综述12-16
• 1.2.1 自我和谐的概念12-13
• 1.2.2 自我和谐的测量13
• 1.2.3 自我和谐的理论研究13-14
• 1.2.4 关于自我和谐的实证研究14-16
• 1.3 问题提出16-18
• 1.3.1 已有研究的启示16
• 1.3.2 选题的意义与研究价值16-17
• 1.3.3 本研究创新之处17-18
• 2 研究方法18-20
• 2.1 研究目的18
• 2.2 研究假设18
• 2.3 研究工具18
• 2.3.1 自我和谐量表18
• 2.4 研究过程18-19
• 2.4.1 研究设计18
• 2.4.2 研究变量18
• 2.4.3 实施过程18-19
• 2.5 研究对象19-20
• 2.5.1 对象的招募19
• 2.5.2 对象的确定19-20
• 3 结果与分析20-32
• 3.1 不同形式团体心理辅导对大学生自我和谐的影响研究20-25
• 3.1.1 团体心理辅导前测实验组、对照组和空白对照组测量结果的比较20-21
• 3.1.2 团体心理辅导后测实验组、对照组和空白对照组测量结果的比较21-24
• 3.1.3 团体心理辅导前测—后测实验组、对照组和空白对照组测量结果的比较24-25
• 3.2 团体活动效果评估表结果25-27
• 3.3 团体活动满意度问卷结果27
• 3.4 团辅过程简析27-32
• 4 综合讨论32-36
• 4.1 大学生自我和谐的总体状况32
• 4.2 萨提亚模式团体心理辅导对改善大学生自我和谐的影响32-34
• 4.2.1 三组前测、后测的特点32-33
• 4.2.2 同一组别在前测—后测的不同时间点上差异的特点33-34
• 4.3 萨提亚团体辅导有效因子讨论34-36
• 5 结论36-38
• 6 本研究的展望38-40
• 致谢40-42
• 参考文献42-46
• 附录46-49
• 攻读硕士期间取得的研究成果49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：萨提亚模式团体心理辅导对大学生自我和谐改善的促进性研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：339129