小学儿童选择盲的发展特点

发布时间：2021-10-24 01:34

　　实验以7岁、9岁、11岁的儿童为被试,探讨小学儿童在有无提示条件下选择盲的发展特点。结果发现:在无提示条件下,3个年龄组儿童的觉察率比较低,且年龄之间没有差异,说明小学儿童普遍存在选择盲;在提示条件下,3个年龄组儿童的觉察率均显著增加,说明提示后小学儿童的选择盲明显下降。9岁和11岁儿童的觉察率显著高于7岁儿童,而9岁和11岁儿童的觉察率则无显著差异。研究结果说明:小学儿童普遍具有选择盲;提示能在一定程度上减少儿童选择盲的发生;9岁是儿童利用提示信息克服选择盲的转折年龄。 

【文章来源】：天津师范大学学报(社会科学版). 2018,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

实验流程示意图

74=-7.22，p＜0.001，t9岁（27）=-12.41，p＜0.001，t11岁（33）=-6.70，p＜0.001，说明在无提示条件下，小学儿童普遍存在选择盲。在提示条件下，3个年龄组儿童的即时觉察率差异显著，F（2，177）=7.72，p=0.001。具体而言，9岁儿童的即时觉察率显著高于7岁儿童，p＜0.001，11岁儿童的即时觉察率也显著高于7岁儿童，p＜0.01，9岁儿童与11岁儿童的即时觉察率没有显著差异，p＞0.05。且经过单样本t检验发现，7岁和11岁儿童的即时觉察率与随机水平无显著差异，t7岁（28）=-1.67，p＞0.05，t11岁（29）=1.39，p＞0.05，9岁儿童的即时觉察率显著高于随机水平，t9岁（31）=3.10，p＜0.01，说明经提示，3个年龄组儿童的即时觉察率均有显著提高。由于选择盲发生率与即时觉察率的关系为：选择盲发生率=1-即时觉察率，由此分别计算出3个年龄组的选择盲发生率（见图2）。图2小学儿童在两种条件下选择盲发生率随年龄增长的变化趋势从图2中可以清楚地看出，9岁是儿童选择盲发展的一个转折时期。在没有提示线索的条件下，他们与邻近年龄儿童的反应趋势一致；但在有提示的条件下，9岁儿童的选择盲发生的比例迅速降低。这说明9岁儿童在利用提示线索进行决策时，对提示线索比7岁儿童更敏感。从图2中还可以看出，即使是在给以视频示范之后，儿童已知视频中主人公的选择被人操纵，并作出了与最初不同的选择，但在他们自己进行决策时，仍然会对被操纵的图片存在一定的选择盲。在图中的最低点，其选择盲的发生率也高于30%，说明被试即使明知自己可能被操纵，但仍然有约1/3的操纵结果并没有被觉察。这说明环境对儿童决策的影响。4讨论本实验采用经典选择盲范式，以7岁、9岁和11岁儿童为研究对象，旨在考察选择盲现象的发展特点。结果?

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3454317