电子书包在语文教学中的应用研究

发布时间：2021-10-26 04:24

　　在利用数字化技术提升教学质量的大背景下，一对一数字化学习项目发展极为迅速。电子书包项目是一对一数字化学习项目的子项目，是完成一对一数字化教学最直接最有效的设备。至今，全世界已有超过50个国家在大力研发并积极推广电子书包。国内十几年的研究实践重点多放在电子书包产品性能和教学优势上，显然，这是不够的，只有创新性地从实践应用方面进行研究，探索新型高效的教育教学新模式、新方法，才能充分发挥电子书包优势，形成中小学教学新形势。语文学科在中小学教学中占有非常重要地位，如何才能利用好电子书包提高语文教学质量已然是教育工作者近期工作的重中之重。在我国近十年的相关研究和试点中发现电子书包已然切实改变着现有教学——在电子书包地帮助下，语文教学观被改良，教学实践活动更丰富，方法更多样，课堂教学效果更显著。但是，任何新生事物都会激发一系列反应，面临着传承与创新，挑战与矛盾并存的问题，纵观电子书包发展十年，其可谓是在争议声中负重前行。深入分析后发现，电子书包在应用中出现的问题包括：过度使用、弱化学生思考能力、引起教师的困惑与顾虑、电子书包的资源“全”而不全等。为了保证电子书包更好地推广和应用，我们应该更加努力把... 

【文章来源】：重庆师范大学重庆市

【文章页数】：36 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 电子书包的应用现状
    1.1 概念界定
    1.2 国外研究现状
    1.3 国内研究及使用情况
2 电子书包改变语文教学
    2.1 改变语文教学观
    2.2 丰富语文教学实践活动
    2.3 促使语文教学方法多样化
        2.3.1 团体教学法
        2.3.2 诵读体验法
        2.3.3 情境教学法
    2.4 提升语文教学效果
3 电子书包的应用实践
    3.1 推广电子书包的环境支持
        3.1.1 对教师的要求
        3.1.2 对学生的要求
        3.1.3 对其他方面的要求
    3.2 应用案例分析
        3.2.1 理论研究
        3.2.2 导学案教学模式应用案例
4 电子书包应用中存在的问题
5 电子书包相关问题解决
6 研究总结
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]电子书包资源体系构建与关键问题分析[J]. 周榕.  现代教育技术. 2013(10)
[2]科学编制导学案,有效引导学生开展网络合作学习[J]. 沈林.  教师. 2013(28)
[3]南海智能课堂(电子书包)探索与实践[J]. 郑兰桢,何敏峰,任娟.  中国教育信息化. 2013(18)
[4]国外语言教学的构建与启示[J]. 王焱.  中国市场. 2013(33)
[5]电子书包的课堂教学研究现状综述[J]. 唐瑞.  中小学电教. 2013(09)
[6]面向电子书包应用的课堂教学行为模式分析[J]. 徐显龙,苏小兵,吴永和,王新华.  现代远程教育研究. 2013(02)
[7]利用电子书包提高中学数学教学的有效性[J]. 商庆平.  教育信息技术. 2013(03)
[8]论图像时代文学的生存[J]. 杨爽,鄂霞.  山东理工大学学报(社会科学版). 2013(01)
[9]解构课堂教学过程[J]. 历晶,郑长龙,付立海.  化学教育. 2012(11)
[10]学与教的新方式:一对一数字化学习[J]. 黎影.  中小学电教. 2012(05)

硕士论文
[1]一对一数字化环境下协作学习研究与设计[D]. 何菊.上海师范大学 2012



本文编号：3458822