基于拓扑结构的山地中学设计——以遵义桐梓蟠龙中学为例

发布时间：2017-05-05 08:06

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【摘要】：拓扑结构是对物质内在关系的研究,山体作用在中学拓扑结构上引起的起伏形态是结构弹性形变的表现,然而中学本身的结构没有改变。本文从拓扑结构入手进行山地中学设计,通过对各功能间深层关系、学生行为习惯、相关规范硬性指标的研究,找到中学的拓扑结构,以这种拓扑结构作为指导山地设计的首要原则,然后将实际的盘龙中学山体环境作用于中学拓扑结构,结合相关山地研究成果,分析在山地中是如何遵循中学拓扑结构进行设计、解决矛盾、创造形式、体现的山地建筑特性的。
【作者单位】： 重庆大学建筑城规学院;
【关键词】： 中学 拓扑结构 行为习惯 功能联系 山地环境
【分类号】：TU-0
【正文快照】： 1拓扑结构的意义诺伯格?舒尔茨曾经指出:“建筑语言包括三个互相关联的组成部分:构筑的形式(built form)、被组织的空间(organizedspace)和建筑类型(building type),对这三者的研究可分别称为形态学(morphology)、拓扑学(topology)和类型学(typolo-gy)。”①拓扑学研究的是“

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本文编号：345966