为学生的“明亮”未来保驾护航

发布时间：2021-11-01 18:01

　　学校管理者要真正基于学生立场,建设有利于保护学生视力的学校环境。教室应使用LED光源而不是荧光灯照明,应配置投影幕布而不是液晶电视进行教学。选择教辅资料时,优先选用颜色略黄、纸质轻薄的轻质印刷纸。电子素材应注意设置柔和的色彩、合适的字体字号。学校应注意多方提升学生和家长保护视力的意识。 

【文章来源】：中小学管理. 2018,(06)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、选择有利于眼保健的教学设备
    1. 教室日常照明的选择:LED光源VS日光灯
    2. 教学辅助设备的配置:电子屏幕VS投影幕布为了丰富教学效果, 增强学生对于知识的立体理
二、选择适合阅读的教辅材料
    1. 纸质材料印刷的基本要求
    2. 电子素材制作的基本规范
三、设计保护视力的教育活动
    1. 正确认识近视的危害
    2. 多管齐下, 将视力保护融入学生学习生活


【参考文献】：
期刊论文
[1]2014年全国各省、自治区、直辖市汉族学生视力不良现况分析[J]. 宋逸,胡佩瑾,董彦会,张冰,马军.  北京大学学报(医学版). 2017(03)
[2]对比敏感度在眼视光学中的应用[J]. 张洪波,孙慧敏.  中国实用眼科杂志. 2005(02)



本文编号：3470553