对分课堂:促进深度学习的本土新型教学模式

发布时间：2021-11-06 13:25

　　深度学习是当前教育领域的一个重要研究课题。如何促进学生深度学习,培养学习能力,是当前教育改革与发展的主要课题之一。对分课堂教学模式的教学流程包括讲授、内化吸收和讨论;教学目标最终是解决问题,做到"学以致用";实现教学目标的学习能力培养维度（RUAC）包括复制（模仿）、理解、运用、创造,其教学流程、教学目标及学习能力培养维度均有助于学生实现深度学习。对分课堂是促进学生深度学习的本土新型的课堂教学模式。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2018,38(20)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

基于PAD教学流程的PAD学习能力维度和深度学习能力维度整合框架

【参考文献】：
期刊论文
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[4]国外近十年深度学习的研究现状与发展趋势——基于引文分析及共词矩阵的知识图谱分析[J]. 张思琦,张文兰,李宝.  远程教育杂志. 2016(02)
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本文编号：3479916