杜威教育理论的构建及对传统教育学说的批判

发布时间：2021-11-19 08:06

　　研究杜威的教育理论构建及对传统教育学说的批判具有重要意义。依据对现代社会和生活的认识,杜威从宏观的视角思考教育和学校教育问题,构建了具有丰富内容的教育理论,并对传统教育学说展开了多方面的批判,对于认识杜威教育理论与现代学校教育的关系具有重要的价值。虽然杜威所生活的年代以及所论及的教育都已经发生了重大变化,但其教育理论所包含的基本判断仍然具有一定合理性。在分析杜威的教育理论和批判传统教育学说的基础上,反思现代学校教育问题,为儿童发展创设一个良好的环境,仍然是今天教育改革需要解决的重要问题之一。 

【文章来源】：河北师范大学学报(教育科学版). 2018,20(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、杜威教育理论的构建及其基本内容
    1. 教育的“生活需要说”。
    2. 教育的“社会环境说”。
    3. 教育的“指导参与说”。
    4. 教育的“生长生活说”。
三、杜威对传统教育学说的批判
四、对杜威教育理论构建及传统教育学说批判的分析
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]传统教育哲学批判:杜威的思辩与逻辑[J]. 郭法奇.  华东师范大学学报(教育科学版). 2013(04)



本文编号：3504633