中学生人际宽恕与心理健康的关系及宽恕干预效果评价

发布时间：2021-11-27 04:48

　　目的探讨中学生人际宽恕与心理健康的关系,评价人际宽恕干预效果,为中学校园开展人际宽恕干预辅导、改善学生心理健康状况提供一定的理论依据。方法采用人际侵犯动机问卷（Transgression Related Interpersonal Motivations Scale-18,TRIM-18）、一般心理健康问卷（General Health Questionnaire-12,GHQ-12）对山东省济南、青岛、日照、滕州8所中学的578名中学生进行测评,然后选取其中64名学生随机分为实验组和对照组,实验组给予为期8周的宽恕辅导干预,在此期间对照组不予处理。干预后对2组学生使用上述问卷再次施测。结果相关分析显示,人际宽恕总分与心理健康总分呈正相关（r=-0.27,P<0.01）。干预后,实验组人际宽恕总分、善意动机因子分增加,报复动机因子、回避动机因子、GHQ-12总分、焦虑抑郁因子、社会功能不良因子和丧失信心因子分降低,差异均有统计学意义（P值均<0.05）。结论中学生人际宽恕有利于心理健康,实施人际宽恕干预可以有效提高中学生人际宽恕水平,并改善其心理健康水平。 

【文章来源】：中国学校卫生. 2018,39(08)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 评估工具
        1.2.1 人际侵犯动机量表 (Transgression Related Inter-personal Motivations Scale-18, TRIM-18)
        1.2.2 一般心理健康问卷 (General Health Question-naire-12, GHQ-12)
    1.3 干预程序
    1.4 统计分析
2 结果
    2.1 人际宽恕与心理健康的相关分析
    2.2 干预效果评价
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]宽恕与宽恕干预在高校学生恋爱受挫中的运用[J]. 芦晓立,张善红.  赤峰学院学报(自然科学版). 2017(14)
[2]大学生人际宽恕发展趋势及其反刍思维的作用[J]. 张珊珊,李晖,吴真,肖艳丽,胡媛艳.  心理科学. 2017(02)
[3]宽恕与心理健康关系的meta分析[J]. 付伟,张绍波,李欣,韩毅初.  中国心理卫生杂志. 2016(05)
[4]大学生的宽恕水平对愤怒表达及心理健康的影响[J]. 吴希庆,胡仟,陈翠.  中国健康心理学杂志. 2012(03)
[5]宽恕干预及其临床应用现状[J]. 李绍颛,石林,李佳,杨韵雅.  中国临床心理学杂志. 2012(01)
[6]大学生宽恕、人际关系满意感与主观幸福感的关系研究[J]. 刘会驰,吴明霞.  中国临床心理学杂志. 2011(04)
[7]宽恕干预研究述评——宽恕在心理治疗中的作用[J]. 宗培,白晋荣.  心理科学进展. 2009(05)
[8]城市居民共情、宽恕对生活满意度的影响[J]. 刘悦,周明洁,王力,李小山,张建新.  中华行为医学与脑科学杂志. 2013 (07)

硕士论文
[1]初中生宽恕与攻击性行为的关系及干预研究[D]. 周晨曦.河北师范大学 2017



本文编号：3521582