祖辈共同看护背景下母亲和祖辈将心比心、母子依恋与婴幼儿认知的关系:一个有调节的中介模型
发布时间：2021-11-28 17:08
本研究探究了祖辈将心比心、母亲将心比心、母子依恋与婴幼儿认知之间的关系,并提出了一个有调节的中介模型。对37名婴幼儿（平均年龄18.24±3.34个月）及其母亲和祖母进行研究,研究工具包括将心比心编码方案、依恋行为Q分类和贝利婴幼儿发展量表（第二版）。结果表明:（1）母亲将心比心与母子依恋、婴幼儿认知呈显著正相关,母子依恋与婴幼儿认知呈显著正相关;（2）母子依恋在母亲将心比心与婴幼儿认知发展之间存在中介效应,且该中介过程的前半路径受到祖辈将心比心的调节。当祖辈将心比心水平较高时,母亲将心比心对母子依恋存在显著的正向预测作用。本文是在中国特殊的社会背景下开展的研究,结果为祖辈共同看护这一普遍现象对婴幼儿发展的影响提供了证据支持。
【文章来源】：心理发展与教育. 2018,34(04)北大核心CSSCI
【文章页数】：8 页
【部分图文】：
假设模型
。其次，以母亲将心比心(X)、祖辈将心比心(U)、母亲将心比心与祖辈将心比心的交互项(X×U)为预测变量，以母子依恋(W)为因变量进行回归分析。结果见表2方程2，祖辈将心比心对母亲将心比心与母子依恋之间关系的调节效应显著(β=0.54，t=3.17，p＜0.01)。为了进一步明确交互项的意义，本研究通过简单斜率检验(Preacher，Cur-ran，＆Bauer，2006)来分析在祖辈将心比心的不同水平上，母亲将心比心对婴幼儿认知发展的预测作用。简单斜率检验表明(图2)，当祖辈的将心比心水平较高时，母亲将心比心对母子依恋存在显著的正向预测作用(B=1.11，t=6.78，p＜0.001)，当祖辈将心比心水平较低时，母亲将心比心对母子依恋的预测作用不显著(B=0.07，t=0.28，p=0.776)。即，只有祖辈的具有高水平将心比心能力时，其对“母亲将心比心(母子依恋”路径具有正向预测作用。最后，以母亲将心比心(X)、祖辈将心比心(U)、母亲将心比心与祖辈将心比心的交互项(X×U)、母子依恋(W)为预测变量，以婴幼儿认知(Y)为因变量进行回归分析。结果表明(表2方程3)，母亲将心比心对婴幼儿认知的预测作用不显著，母子依恋对婴幼儿认知具有显著的正向预测作用(β=0.60，t=3.90，p＜0.001)。因此，有调节的中介模型成立，即母亲将心比心通过母子依恋预测婴幼儿认知的中介效应的前半路径受到祖辈将心比心的调节。图2祖辈将心比心在母亲将心比心与母子依恋中的调节效应注:横坐标高－母亲及祖辈将心比心表示高于均值1个标准差，横坐标低－母亲及祖辈将心比心表示低于均值
【参考文献】：
期刊论文
[1]共心力:概念,测量,影响因素与作用[J]. 柯竞怡,胡平. 中国临床心理学杂志. 2017(02)
[2]母亲积极养育行为对儿童顺从行为的早期预测与双向作用:从婴儿到学步儿[J]. 董书阳,梁熙,张莹,王争艳. 心理学报. 2017(04)
[3]祖辈共同养育背景下多重依恋关系及对幼儿社会-情绪性发展的影响[J]. 邢淑芬,梁熙,岳建宏,王争艳. 心理学报. 2016(05)
[4]有调节的中介模型检验方法:竞争还是替补?[J]. 温忠麟,叶宝娟. 心理学报. 2014(05)
[5]儿童依恋对认知和社会行为的影响[J]. 孙艳丽,陶芳标. 中国儿童保健杂志. 2013(12)
[6]幼儿情绪理解层次的发展及其与依恋的关系[J]. 马伟娜,姚雨佳,曹亮,周丽清. 心理发展与教育. 2010(05)
[7]从非母亲看护与亲子依恋的关系看中国当前的祖辈看护及启示[J]. 岳建宏,王争艳,文娜. 首都师范大学学报(社会科学版). 2010(03)
[8]关系因素与个体因素在儿童早期社会能力中的作用[J]. 张晓,陈会昌. 心理发展与教育. 2008(04)
[9]认知发展领域的抑制研究[J]. 赵笑梅,陈英和. 心理科学进展. 2006(02)
[10]依恋内部工作模式的研究概述及探讨[J]. 王争艳,刘迎泽,杨叶. 心理科学进展. 2005(05)
博士论文
[1]母婴依恋关系的影响因素及其对幼儿期认知和行为发展作用的研究[D]. 丁艳华.复旦大学 2012
硕士论文
[1]不同抚养方式下3-6岁儿童心理理论发展的比较研究[D]. 张小梅.云南师范大学 2015
[2]母亲敏感性、将心比心对婴儿依恋的预测：社会经济地位效应[D]. 王宇琛.首都师范大学 2012
[3]祖父母教养特点及其对幼儿发展的影响[D]. 裴丽颖.山东师范大学 2005
本文编号：3524817
【文章来源】：心理发展与教育. 2018,34(04)北大核心CSSCI
【文章页数】：8 页
【部分图文】：
假设模型
。其次，以母亲将心比心(X)、祖辈将心比心(U)、母亲将心比心与祖辈将心比心的交互项(X×U)为预测变量，以母子依恋(W)为因变量进行回归分析。结果见表2方程2，祖辈将心比心对母亲将心比心与母子依恋之间关系的调节效应显著(β=0.54，t=3.17，p＜0.01)。为了进一步明确交互项的意义，本研究通过简单斜率检验(Preacher，Cur-ran，＆Bauer，2006)来分析在祖辈将心比心的不同水平上，母亲将心比心对婴幼儿认知发展的预测作用。简单斜率检验表明(图2)，当祖辈的将心比心水平较高时，母亲将心比心对母子依恋存在显著的正向预测作用(B=1.11，t=6.78，p＜0.001)，当祖辈将心比心水平较低时，母亲将心比心对母子依恋的预测作用不显著(B=0.07，t=0.28，p=0.776)。即，只有祖辈的具有高水平将心比心能力时，其对“母亲将心比心(母子依恋”路径具有正向预测作用。最后，以母亲将心比心(X)、祖辈将心比心(U)、母亲将心比心与祖辈将心比心的交互项(X×U)、母子依恋(W)为预测变量，以婴幼儿认知(Y)为因变量进行回归分析。结果表明(表2方程3)，母亲将心比心对婴幼儿认知的预测作用不显著，母子依恋对婴幼儿认知具有显著的正向预测作用(β=0.60，t=3.90，p＜0.001)。因此，有调节的中介模型成立，即母亲将心比心通过母子依恋预测婴幼儿认知的中介效应的前半路径受到祖辈将心比心的调节。图2祖辈将心比心在母亲将心比心与母子依恋中的调节效应注:横坐标高－母亲及祖辈将心比心表示高于均值1个标准差，横坐标低－母亲及祖辈将心比心表示低于均值
【参考文献】：
期刊论文
[1]共心力:概念,测量,影响因素与作用[J]. 柯竞怡,胡平. 中国临床心理学杂志. 2017(02)
[2]母亲积极养育行为对儿童顺从行为的早期预测与双向作用:从婴儿到学步儿[J]. 董书阳,梁熙,张莹,王争艳. 心理学报. 2017(04)
[3]祖辈共同养育背景下多重依恋关系及对幼儿社会-情绪性发展的影响[J]. 邢淑芬,梁熙,岳建宏,王争艳. 心理学报. 2016(05)
[4]有调节的中介模型检验方法:竞争还是替补?[J]. 温忠麟,叶宝娟. 心理学报. 2014(05)
[5]儿童依恋对认知和社会行为的影响[J]. 孙艳丽,陶芳标. 中国儿童保健杂志. 2013(12)
[6]幼儿情绪理解层次的发展及其与依恋的关系[J]. 马伟娜,姚雨佳,曹亮,周丽清. 心理发展与教育. 2010(05)
[7]从非母亲看护与亲子依恋的关系看中国当前的祖辈看护及启示[J]. 岳建宏,王争艳,文娜. 首都师范大学学报(社会科学版). 2010(03)
[8]关系因素与个体因素在儿童早期社会能力中的作用[J]. 张晓,陈会昌. 心理发展与教育. 2008(04)
[9]认知发展领域的抑制研究[J]. 赵笑梅,陈英和. 心理科学进展. 2006(02)
[10]依恋内部工作模式的研究概述及探讨[J]. 王争艳,刘迎泽,杨叶. 心理科学进展. 2005(05)
博士论文
[1]母婴依恋关系的影响因素及其对幼儿期认知和行为发展作用的研究[D]. 丁艳华.复旦大学 2012
硕士论文
[1]不同抚养方式下3-6岁儿童心理理论发展的比较研究[D]. 张小梅.云南师范大学 2015
[2]母亲敏感性、将心比心对婴儿依恋的预测：社会经济地位效应[D]. 王宇琛.首都师范大学 2012
[3]祖父母教养特点及其对幼儿发展的影响[D]. 裴丽颖.山东师范大学 2005
本文编号：3524817
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/3524817.html
