俄罗斯农村小规模学校发展的挑战与模式探索

发布时间：2021-12-10 10:47

　　近年来,农村小规模学校问题已经逐渐受到世界各国的普遍关注。农村小规模学校是俄罗斯教育体系的重要组成部分,其发展存在着资金运转不足、办学条件相对较差、师资队伍建设亟待加强、生源持续减少等问题。针对这些问题,俄罗斯农村小规模学校在发展中探索出了小学—幼儿园、基础性学校—分校、农村学校联合体、农村社会文化综合体等发展模式。这些模式取得了显著效果,积累了经验教训,对我国农村小规模学校的发展具有一定的启示和借鉴意义。 

【文章来源】：外国教育研究. 2018,45(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：15 页

【文章目录】：
一、俄罗斯农村小规模学校发展面临的挑战
    (一) 农村小规模学校的教育经费投入难以保证其生存及发展需求
    (二) 农村小规模学校的办学条件面临达标与更新困境
    (三) 农村小规模学校的师资面临结构性缺乏且素质不高的困境
    (四) 农村生源持续减少, 农村小规模学校面临被关闭的风险
二、俄罗斯农村小规模学校发展模式的探索
    (一) 小学—幼儿园模式
    (二) 基础性学校—分校模式
    (三) 农村学校联合体模式
    (四) 农村社会文化综合体模式
三、俄罗斯农村小规模学校发展的启示
    (一) 借助多维力量保留农村小规模学校
    (二) 注重学校与社区的良性互动
    (三) 善于打通幼儿园—小学学段


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国农村教育发展状况与未来发展思路[J]. 秦玉友,邬志辉.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2017(03)
[2]俄罗斯近两次人口普查数据对比分析[J]. 韩全会,张军华.  西北人口. 2013(01)



本文编号：3532471