高校来华留学生心理健康问题的预防与危机干预机制研究

发布时间：2021-12-31 10:26

　　随着高校来华留学生规模的不断扩大,留学生心理问题日益凸显。充分认识和分析高校来华留学生心理健康问题及其产生原因,采取有针对性的预防和干预措施,对留学生教育、管理和发展有着重要的意义。预防机制的建立,需要重点抓好语言关和文化适应关这两个关键点。危机干预机制要以完善留学生新生入学教育与心理筛查工作机制为基础,发挥留学生辅导员的前哨作用,以朋辈辅导干预为补充,以完善的学校心理危机干预系统为保障。 

【文章来源】：思想教育研究. 2018,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高校来华留学生心理健康问题的主要类型
    (一) 孤独感和思乡感
    (二) 抑郁及焦虑情绪
    (三) 人际关系过于敏感
    (四) 恐惧、怨恨和敌意情绪
    (五) 文化传统、宗教信仰、民族特性及生活习惯的冲突
二、建立高校来华留学生心理健康问题的预防机制
    (一) 引导高校来华留学生尽快通过语言关
    (二) 引导高校来华留学生尽快实现文化适应
    (三) 引导高校来华留学生积极融入国内学生群体
    (四) 尽可能为高校来华留学生创造宗教信仰和宗教情怀的表达途径
三、建立高校来华留学生心理健康问题的危机干预机制
    (一) 高校来华留学新生入学教育与心理健康筛查工作是基础
    (二) 高校留学生辅导员心理健康干预是前哨
    (三) 朋辈心理辅导干预是重要补充
    (四) 高校心理危机干预系统是保障


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校大学生心理危机干预系统研究[J]. 臧凯.  中国继续医学教育. 2015(29)
[2]亚洲来华留学生“文化休克”现象的根源及其对策研究——以南昌航空大学为例[J]. 代红伟.  江西青年职业学院学报. 2015(01)
[3]来华留学生跨文化适应现状、影响因素及适应策略的研究——基于深圳高校留学生调查数据的分析[J]. 唐小毅.  经济师. 2013(09)
[4]国内外大学生心理健康研究现状的对比及启示[J]. 鲁威,赵敏.  上海交通大学学报(医学版). 2012(10)
[5]在华留学生跨文化适应对心理健康的影响[J]. 陈玳玮,于馨.  信息系统工程. 2010(06)
[6]来华留学生和中国学生心理健康状况及应对方式比较[J]. 伍志刚,向学勇,谢芸.  中国临床心理学杂志. 2010(02)

硕士论文
[1]在华留学生跨文化适应研究[D]. 唐滢.南京航空航天大学 2012



本文编号：3560093