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天津市医学生情商水平现状及其影响因素分析

发布时间:2022-01-01 15:00
  [目的]了解医学生情商水平现状及其影响因素。[方法]方便抽取天津市3所不同医学院校临床和护理专业学生1 050名,利用自编一般状况调查表和情绪智力量表进行调查,有效调查人数1 011人。[结果]天津市医学生情商得分为3.76分±0.50分;情绪智力4个维度得分由高到低依次为感知情绪、利用情绪、他人情绪管理、自我调控情绪。学生干部、本科医学生、参加协会者情商得分较高。[结论]医学生情商水平处于中等水平,学历、年龄、是否参加协会和担任学生干部会影响情商水平。 

【文章来源】:护理研究. 2018,32(15)北大核心

【文章页数】:3 页

【文章目录】:
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 研究工具
        1.2.2 调查方法
        1.2.3 统计学处理
2 结果
    2.1 医学生人口社会学资料
    2.2 医学生的情商水平现状
    2.3 影响医学生情商水平的因素分析
3 讨论
    3.1 医学生情商水平的一般情况
    3.2 医学生情商水平的影响因素
4 小结


【参考文献】:
期刊论文
[1]基于情商视域的学生教育模式构建[J]. 辛红伟.  新西部(理论版). 2017(07)
[2]医专学生情商现状调查分析[J]. 曾小云,刘立亚.  卫生职业教育. 2016(20)
[3]医学生情绪智力现状调查[J]. 李燕,杨明晖,陈颖川,罗艳芳,白阳娟,马芳.  齐齐哈尔医学院学报. 2015(32)
[4]医学生情绪智力与自我效能感的相关性分析[J]. 许婧睿,张丽丽,赵珊.  中国高等医学教育. 2015(04)
[5]医科大学生情绪智力调查及影响因素研究[J]. 王加好,邓冰,郎伍珍,张宛筑,黄列玉,王凤,田艳.  贵阳医学院学报. 2014(03)
[6]从我国医学研究生情商水平的现状谈医学研究生的情商教育[J]. 赵桂秋,王楠,车成业,贾文妍.  西北医学教育. 2013(01)
[7]大学生情商状况调查报告[J]. 张勖.  中国青年研究. 2010(09)
[8]新入学中专护生情商水平及影响因素分析[J]. 徐珊,王井霞,曾志励.  护理研究. 2010(20)
[9]医学生情绪智力现状调查及培养策略的研究[J]. 白杨,张辉,孙红.  继续医学教育. 2010(01)
[10]情绪智力与大学生焦虑、抑郁和心境的关系研究[J]. 王才康.  中国临床心理学杂志. 2002(04)

硕士论文
[1]临床护士应对压力源能力与情商的相关性研究[D]. 张欢欢.长春中医药大学 2015
[2]大学生情绪智力、职业自我效能感与职业决策困难的关系研究[D]. 梁富程.鲁东大学 2014
[3]精神科护士情绪智力、职业倦怠的影响因素及其相关性研究[D]. 赵静.吉林大学 2014
[4]湖南省部分高职院校护生EQ与就业的关系及其影响因素分析[D]. 蒋晓蓉.中南大学 2008
[5]护理学专业大学生情绪智力与自我效能感及应对方式的关系研究[D]. 李明霞.山东大学 2007
[6]关于大学生情商水平与就业质量的相关研究[D]. 张亚利.华中科技大学 2004



本文编号:3562365

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