基于区块链的教育资源共享框架探究

发布时间：2022-01-10 13:24

　　文章针对国内教育资源在共享过程中存在的资源产权亟需保护、资源质量不容乐观、资源库建设方式有待转型等问题,采用区块链的网络拓扑结构,借鉴区块链的共识验证技术,设计了包含资源存储层、资源评估层、资源互连层的教育资源共享框架。文章设计的基于区块链的教育资源共享框架,既能保障资源供给方的知识产权,又能提升教育资源的质量,还能扩大教育资源的共享范围,故可为教育资源共享的实现提供理论参考。 

【文章来源】：现代教育技术. 2018,28(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一问题的提出
    1资源产权亟需保护
    2资源质量不容乐观
    3资源库建设方式有待转型
二区块链的网络拓扑结构与共识验证技术
    1区块链的网络拓扑结构
    2区块链的共识验证技术
三基于区块链的教育资源共享框架的设计
    1资源存储层
    2资源评估层
    3资源互连层
四研究的不足之处


【参考文献】：
期刊论文
[1]区块链技术:架构及进展[J]. 邵奇峰,金澈清,张召,钱卫宁,周傲英.  计算机学报. 2018(05)
[2]国内开放教育资源平台建设的现状与发展[J]. 董艳,杜国,徐唱,郑娅峰,胡秋萍.  中国电化教育. 2017(11)
[3]区块链技术综述[J]. 沈鑫,裴庆祺,刘雪峰.  网络与信息安全学报. 2016(11)
[4]大数据支持下的数字教育资源生态建设[J]. 刘雅馨,徐超超,王林丽,杨现民.  现代教育技术. 2016(10)
[5]数字版权管理与合理使用权利冲突的解决路径[J]. 常江.  出版广角. 2016(16)
[6]CC协议的民法性质探析——介于合同与单方法律行为之间[J]. 姜川.  中国版权. 2015(05)
[7]开放教育资源可持续发展能力建设的再思考——美国犹他州立大学开放课件项目关闭的警示[J]. 王龙.  现代远程教育研究. 2010(01)
[8]将量规引入函授网络课程评价中的探索[J]. 徐美仙.  远程教育杂志. 2007(02)
[9]探索建立网络教育优质资源共享机制[J]. 丁新.  中国高等教育. 2003(22)

硕士论文
[1]P2P网络资源搜索方法的研究[D]. 周韬.北京交通大学 2015



本文编号：3580790