乡村振兴战略与城乡义务教育一体化发展
发布时间:2023-04-29 23:28
<正>我国城乡经济与社会发展长期不均衡的历史导致城乡二元机制的形成,农村教育投入和资源配给相对不足,农村义务教育与城市义务教育发展水平存在较大差距,农村义务教育成为我国基础教育发展的薄弱环节。乡村振兴战略的提出,为解决农村义务教育
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、城乡义务教育一体化发展将推动乡村振兴战略实施
(一) 城乡义务教育一体化发展是乡村振兴战略的前提机制
(二) 城乡义务教育一体化发展是乡村振兴的题中之义
二、城乡义务教育一体化发展方略
(一) 制定政策消解二元结构, 促进城乡学校文化建设一体化
(二) 构建城乡师生学习共同体, 通过共享校本课程推动城乡学校课程一体化
(三) 采用订单式培养乡村全科教师, 开展新型双师课堂来实现城乡师资一体化发展
(四) 建立综合性智能平台, 利用大数据为城乡义务教育一体化发展提供精准服务
本文编号:3805959
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、城乡义务教育一体化发展将推动乡村振兴战略实施
(一) 城乡义务教育一体化发展是乡村振兴战略的前提机制
(二) 城乡义务教育一体化发展是乡村振兴的题中之义
二、城乡义务教育一体化发展方略
(一) 制定政策消解二元结构, 促进城乡学校文化建设一体化
(二) 构建城乡师生学习共同体, 通过共享校本课程推动城乡学校课程一体化
(三) 采用订单式培养乡村全科教师, 开展新型双师课堂来实现城乡师资一体化发展
(四) 建立综合性智能平台, 利用大数据为城乡义务教育一体化发展提供精准服务
本文编号:3805959
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/3805959.html